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《端午的鸭蛋》课堂实录

刘明辉:亲切是表面的,根本原因是证明高邮鸭蛋历史悠久,并不是我(作者)吹牛的。(掌声响起来了)

师:对,刘明辉同学太有见解,佩服佩服啊!下面请杜行健同学读第三段。思考806班梅源同学的一个问题:“筷子头一扎下去,吱

----红油就冒出来了。”这一句能否去掉。

蔡锐霖:我觉得这一句很形象。

师:是很形象,不过你这个答案似乎“放之四海而皆准”啊!

梅令天:我认为“扎”字有动感,“吱”是象声词,写出了声音,红油的红写出了颜色,可谓绘声绘色。(掌声雷动)

师:后生可畏啊!梅令天同学的回答太精彩了。请问文中“这叫什么咸鸭蛋啊。”到底应怎样读?

(吕佳威、谭力行、刘明辉、梅令天、杨超分别读了一遍)

师;谁读得好,好在何处?

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 《端午日》教学案教案,教学设计 参考资料,课文

作品《端午的鸭蛋》课堂实录原文赏析

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