端 午 日    （1课时）
学习目标： 1、通读全文，概括湘西人民端午日的风俗。
2、能欣赏精彩的场面描写，学习虚实相生的写法。
3、能感受龙舟竞赛中体现的激励争先、合作、奋发向上的精神。
课前预习： 1、通过查阅书籍或网络搜索等方法了解作者沈从文及其作品。
            2、向家中长辈了解家乡过端午节的风俗。
教学过程：
（一）整体感知
情景创设：常州青旅最近开设一条旅游线路——“茶峒端午风情一日游”，我们准备前去游玩。
1、    端午节是我们国家的传统节日，你知道端午节的由来吗？我们这儿端午节有哪些风俗？
2、对于神秘湘西的认识，我们主要通过沈从文先生的文学作品，请一位同学介绍沈从文及其《边城》，其他同学补充。
3、问题情景：走近茶峒的旅途中，作为游客，你想向导游询问有关茶峒的哪些情况？（以课本为依据，分小组活动，全班交流。）
（二）重点赏析：
1、 赛龙舟是湘西和我们常州都有的端午风俗，请大家再次阅读文中赛龙舟这一活动，感受赛龙舟的气氛。（播放赛龙舟的影片片断）
2、    问题情境：赛龙舟的场面写得非常精彩，作者是怎样进行描写的？
3、    问题情景：你喜欢这项活动吗？如果你也在岸上看他们赛龙舟，或者你就是龙船上的一员，你会有什么联想？有什么感受？
明确：赛龙舟体现了一种激励争先、合作、奋发向上的精神。
（三）拓展延伸：
1、请同学们运用虚实相生的手法来扩写捉鸭子的场面。
（四）课后作业：
收集祖国各地过端午节的风俗习惯以及关于端午节的故事传说、诗文。