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师导：同学们，“读书重在感悟，感悟贵在思考”。学完了一篇课文以后，我们一定要问问自己，本文对我有什么启发，通过本课我收获到了什么？哪怕有一点，也是进步，也是提高，日积月累，必然长进不少。现在好好想想，《端午日》这课，你有什么收获，不妨谈谈。与大家共享。语文课堂，学生要学会表达，学会倾听，学会笔记，要眼到、心到、手到、口道。来，锻炼一下你的听说读写能力。
老师提示：
1、湘西人民是怎样过端午节的？
2、湘西人在赛龙舟时表现出一种什么样的精神？对你有什么启发？
2、我们在选材时应注意什么？
4、如果让我们来写一次比赛，或记叙一个活动，本文给我们提供了怎样的借鉴？
七、延伸文本（由内而外，拓宽视野）
师导：同学们，在作家沈从文的带领下，我们了解了湘西端午日的有关习俗，那我们这里的端午节，老百姓是怎么过的？有哪些习俗，谁知道？哪个习俗给你的印象最深刻？这个习俗当时是怎样的的场面？说说看。
（端午节的习俗大致有吃粽子，赛龙舟，挂香袋，饮雄黄酒，用雄黄蘸酒在额头上画王字，接女归宁，<这一天出嫁的女子都要回娘家>，采百草，插艾蒲，系五彩线，做把门猴，染指甲，踏青等等。各地往往不一。学生的感受也因人而异，应鼓励学生了解、关心、参与有关的民俗活动，并学会传情达意。） << 上一页 [11] [12] [13] [14] [15] [16] 下一页
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