设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> C >> 匆匆 >> 正文

 

《匆匆》第二课时教学设计

匆匆》第二课时教学设计   湖北省十堰市五堰小学 王启梅     【设计理念】  1、以读、评、议为主要方式,促进学生走进作者的内心世界,深入体会作者由于时光流逝而产生的悲伤、惆怅、无奈之情。

  2、以学生的生活体验与作者的感受为切入点,激发学生与作者的感情共鸣,培养学生珍惜时间、珍惜生命、提升人生价值的意识。

  3、运用电教媒体创设情景,激发学生的兴趣,让学生在恬淡、优美的卷和忧伤低沉的乐曲中受到感染与熏陶。

  4、引导学生采用合作、讨论、探究的方式获取情感体验,得出自己的观点。允许学生合作讨论中发表不同的意见,实现个性化的阅读。


【教学流程】一、导入新课

  1、“光阴似箭、日月如梭”这些词是用来形容什么的?你能不能也用一些词或者句子来形容时间?

  2、学生发言。


二、总体把握

  1、教师小结过度:    大家谈得真好!时间就象同学们说的那样,总是匆匆而过,不留痕迹。那点点滴滴、分分秒秒的时间究竟是怎样流走的呢?我们一起来欣赏朱自清的《匆匆》。一边听一边思考:在作者的笔下,时间是怎样流走的?面对时间的流逝,作者是什么样的心情?   2、学生欣赏课件。

  3、学生划出描写时间流走的句子,有感情的朗读。

  4、小组讨论汇报:作者的时间是怎样流逝的。

  5、看着时间悄悄流走,作者的心情怎样?有感情的朗读相关句子。


三、讨论探究

  1、小结过度:    在作者的眼中,8000多个日子在不经意间悄然流走。那我们从出生到现在,也有4000多个日子悄无声息地溜走,你们同作者有过同样的经历和感受吗?

  2、抽学生说。

  3、出示课件。(关于人一生可以做什么事的资料)

  4、小组讨论交流:    时光既然如飞驰的马车,匆匆而过,我们该如何把握好分分秒秒的时间呢?

  5、学生用座右铭小结本环节。


四、进入角色

  1、学完课文,你想象一下,假如你是作者,你会在怎样的环境里怎样读这篇文章?

  2、抽学生读。其他学生评议。


五、小结质疑

  1、学过这篇课文,你知道了什么?你还想知道什么?

  2、学生回答。


六、课外延伸

  课后读一读朱自清的《绿》、《春》、《荷塘月色》。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 匆匆,朱自清教案,教学设计 参考资料,课文

作品《匆匆》第二课时教学设计原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《荷塘月色》教学案例分析
    荷塘月色说课稿
    《荷塘月色》教案
    《荷塘月色》说课稿3
    爱自然,也是爱美人——《荷塘月色》…
    荷塘月色意象分析
    换一种思路,换一种活法——荷塘月色…
    《荷塘月色》教学设计
    李镇西《荷塘月色》课堂实录
    荷塘月色分析1
    《荷塘月色》:一个精神分析的文本
    《荷塘月色》教案设计
    《荷塘月色》说课稿
    荷塘月色分析
    《荷塘月色》朱自清
    《荷塘月色》教案设计1
    《荷塘月色》说课稿1
    《荷塘月色》课文分析
    《荷塘月色》说课稿2
    荷塘月色说课稿 1
    《荷塘月色》课堂实录3
    荷塘月色的全文分析
    《荷塘月色》课堂实录
    文章荷塘月色疏导
    荷 塘 月 色
    《荷塘月色》课堂实录1
    《荷塘月色》课堂实录2
    朱自清和他的《荷塘月色》
    朱自清《荷塘月色》之“股市版”
    清华—荷塘月色1
    清华—荷塘月色
    荷塘月色作品原文
    《荷塘月色》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计2
    关于《春》的教学思考
    《春》说课稿3
    《春》说课稿7
    《春》之美及其审美教学初探
    《荷塘月色》语言教学新探
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    解析朱自清的《春》
    我教学朱自清《春》的经历
    《春》教学设计
    《春》说课稿4
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学实录
    浓墨重彩描绘春──教《春》点滴谈
    《春》教学设计
    《春》景物描写
    多姿多彩的咏春诗
    《春》重难点突破
    《春》典题例析
    《春》同步达纲练习
    《春》问题探究
    《春》同步作文
    《春》语法修辞库
    北平的春天
    《春》写作特色
    《春》写作特点
    《春》结构分析
    《春》中心思想
    《春》词义辨析
    《春》词语解释
    《春》课时训练
    《春》重点难点精析
    朱自清《春》教学设计
    《春风》教案之一
    《春》说课稿2
    谈教师的说课艺术
    朱自清《春》赏析
    在意境上狠下工夫—读朱自清的散文《…
    匆匆
    《春》说课稿5
    趁春光
    《春》参考图片
    《春》基础知识训练
    绿
    背影
    “月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红”
    朱自清《春》教案
    《春》课堂实录3
    朱自清散文---春(附赏析)
    《春》课堂教学实录
    《春》电子教材
    《春》整体把握
    《春》研讨与练习说明
    《春》教学建议
    《春》教学建议
    朱自清《春》的教学设计
    《春》的教学设计
    《春》有关资料
    《春》说课稿6
    《春》课堂实录
    炮轰朱自清《春》
    朱自清《春》的赏析
    课文春研讨
    春说课稿
    《春》说课稿
    论朱自清散文《春》《荷塘色》的绘画…
    《春》的教学反思
    《春》的说课稿
    朱自清的《春》
    读朱自清的《春》
    诗意浓浓话《春》美
    《春》教学案例
    《春》朱自清
    一次美的洗礼──《春》教学案例
    《春》教学设计
    《春》教学反思
    《春》教学反思
    朱自清散文《春》的解读
    读朱自清《春》2
    朱自清的《春》
    朱自清《春》赏欣
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    春是一年中四季中的第一季
    朱自清《春》教案2
    《春》教学实录
    《春》多音字辨析
    《春》教学实录及评点
    《春》教学设计
    《春》教学片段
    《春》教学案例
    《春》教学案例
    略谈朱自清散文的意境美
    朱自清散文《春》赏析
    读朱自清《春》
    朱自清《春》之雨天版
    朱自清«春»反思
    《春》教学设计
    赏析朱自清的《春》
    《春》教学案例
    《春》课堂实录2
    让学生动起来──《春》的教学案例
    朱自清<春>教案
    且用淡墨来画诗——朱自清《春》赏析
    朱自清--春(汉英对照)
    春(朱自清)教材分析
    解读朱自清的《春》
    《春》课堂实录4
    《春》教学设计
    《荷塘月色》欣赏
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》有关资料
    《荷塘月色》课文导入
    《荷塘月色》课文分析
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》教学杂谈
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》教学案例
    文学经典教学的两大硬伤──以《荷塘…
    朱自清《荷塘月色》欣赏
    以文求诗 因文会心──以《荷塘月色…
    文质俱美 自成高格——《荷塘月色》审…
    《朱自清散文全编》前言_诗歌散文欣赏
    《荷塘月色》微型教案
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》的教学对高中新课程的启…
    《荷塘月色》问题探究
    《荷塘月色》段落评点
    《荷塘月色》典型例析
    《荷塘月色》探究活动
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》教学设计
    《春》学法指导
    《荷塘月色》案例
    《荷塘月色》电子教材
    《荷塘月色》语法修辞
    《荷塘月色》写作特色
    《荷塘月色》写作特点
    《荷塘月色》结构分析
    《荷塘月色》词义辨析
    《荷塘月色》词语解释
    《荷塘月色》形近字辨析
    《荷塘月色》多音字辨析
    《荷塘月色》生字注音
    《荷塘月色》主题思想
    《荷塘月色》主题思想
    《荷塘月色》重难点讲解
    月光古诗名句
    《荷塘月色》教学设计
    关于“移觉”修辞格
    《荷塘月色》整体把握
    《荷塘月色》问题探究
    《荷塘月色》关于练习
    《荷塘月色》教学建议
    《荷塘月色》教学建议
    《荷塘月色》的探究式教学处理
    《荷塘月色》教学参考资料索引·论文
    改革课堂教学的尝试──《荷塘月色》…
    从人文角度解读《荷塘月色》──语文…
    语文课的审美教学──《荷塘月色》审…
    天广地阔大有可为──以《荷塘月色》…
    《荷塘月色》写作背景
    《春》课内语段阅读训练
    《荷塘月色》疑难解析
    《春》教学设计
    朱自清《春》赏析2
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计一
    《春》教学设计二
    《春》教学杂谈
    《春》教学设计
    《春》形近字辨析
    《春》教学设计
    读朱自清的《春》
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《春》课文评点
    阅读教学是个对话的过程──《春》第…
    准确把握背景 恰当剖析引用 正确理…
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》教学设计
    《荷塘月色》教学设计
    读《荷塘月色》有感
    假如你是画家──教《荷塘月色》的一…
    《荷塘月色》教学反思
    教给学生品味语言的方法──《荷塘月…
    我教《荷塘月色》
    《荷塘月色》第一课时实录
    《荷塘月色》第一课时课堂实录
    《春》教学设计
    导学《荷塘月色》
    《春》生字注音
    描写月亮的诗词
    《春》学习目标
    《春》侧面烘托出精神
    《春》教学目标
    《春》写作思路浅谈
    《春》中的叠字的运用
    《春》框架结构
    略谈朱自清散文的意境美(摘录)
    《春》课文导读
    《春》课文背景知识
    《春》素质教育新学案
    感悟《春》中的“人”
    感性的阅读──《荷塘月色》文段教学…
    朱自清《背影》读后感
    《背影》课堂实录
    说课指导:《背影》实录
    《背影》说课稿7
    《背 影》说 课 稿
    《背影》同步练习
    《背影》第一课时 说课稿
    朱自清:《背影》
    朱自清《背影》落选新教材之“背影”
    浅析朱自清的散文《背影》
    《背影》说课稿
    《背影》课文精讲
    《背影》课堂实录2
    背影作者朱自清简介
    品读朱自清《背影》后的伤感
    《 背影》原文
    《背影》说课稿3
    《背影》课堂实录8
    《背影》说课稿5
    朱自清《背影》说课稿
    《背影》结构、中心及写作特色
    《背影》说课稿6
    《背影》教学反思——分析课文要选好…
    《背影》说课稿2
    朱自清《背影》教学案例
    朱自清的《背影》
    《背影》相关资料
    《背影》课堂实录4
    祝父亲们节日快乐---附上朱自清散文背…
    《背影》课堂教学实录
    《背影》课堂教学实录3
    《春》教学设计
    《春》教学设计
    《背影》课堂实录9
    朱自清《背影》教案
    【名家作品赏析系列】朱自清《背影》
    《背影》课文研讨
    素朴的情感与素朴的表现———朱自清…
    朱自清《背影》读后感
    《背影》课堂实录7
    永恒的旋律 完美的乐章——读朱自清《…
    教学案例及相关评说——朱自清该不该…
    《背影》朱自清详细教案
    《背影》课堂实录5
    《背影》说课稿4
    《背影》课堂实录6

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号