教学目标

1、概括文中所写的过年习俗，并说出其中的文化内涵。

2、通过今昔对比，提高学生思辨的能力。

3、畅想未来，培养学生创新精神。

重点和难点

1、说过出年的文化内说涵。

2、通过对比，提高学生思辨的能力。

课时：第一课时

教学过程

一、导入

播放录音磁带《新年好》，师生共唱导入新课。唤醒学生对过年生活的情感体验，创设和谐的课堂氛围。

师：同学们，听了《新年好》这首歌，我们又有了过年一般的感受。同学们在我们的家乡已经过了十几个春节了，我们此地的大年怎样过，大家也有一些了解。那么在京郊运河畔，几十年前是怎样过年的呢？同学们想了解一下吗？那么现在我们就随着我国著名的乡土作家刘绍棠到他的家乡北京通县，去过一次年，去领略一下哪儿的民俗风情吧！

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