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本命年的回想

【教学目标】
　　1．了解过年习俗中的乡土风情，体会民俗文化的丰富内涵。
　　2．学会从生活中获取丰富的写作材料，体会作者的美好情思。
　　3．培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。
　　【教学重难点】
　　1．体会生动传神的语言。
　　2．学习本文线索清晰，结构严谨的特点。
　　【教学过程】
　　一、创设情景，导入新课
　　1、同学们，掐指一算还有两、三个月的时间我们就可以过年了，同学们大声告诉老师，喜欢不喜欢过年？好的，我们就先提前感受一下年的气氛。播放FLASH动画。
　　2、同学们说喜欢过年，那能不能告诉老师，你为什么喜欢过年。……同学们说的很多都是我们这儿过年的风俗，今天我们跨越时空，跟随著名乡土作家刘绍棠来到他童年时北京通县老家感受一下那时候、那儿的人过年时的氛围。（出示课题）
　　3、释题：题目是《本命年的回想》，有同学就觉得很奇怪了，这本命年和春节什么关系呢？先请一个同学谈一谈什么是本命年，投影：本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。第一个本命年是几岁？（12岁）在本命年，我们民族的习俗是系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱等为了辟邪、祈福、平安。那和春节什么关系呢？我们看一下最后一节（今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感）那位同学给老师答案：《本命年的回想》就是作者在本命年回忆童年过春节的往事。
　　那春节为什么又叫过年呢？有哪位同学知道的。投影关于年的风俗。
　　3、介绍作者：刘绍棠（1936～1997），当代作家，河北通县（今北京市通州区）人。1952年发表成名作、短篇小说《青枝绿叶》，并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中文系。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。著有《刘绍棠文集•大运河乡土文学体系》。所著《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖，《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖，《峨眉》获全国优秀短篇小说奖，《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家，终身享受国家特殊津贴。北京通县建立刘绍棠文库，授予“人民作家，光辉乡土”纪念碑。
　　二、初晓民俗
　　1、请同学用自己喜欢的方式阅读课文，结合注释，借助字典解决文中的生字词。
　　2、作者怎样引出对春节的介绍的，这样介绍有什么好处？作者认为春节最大特色是什么？
　　3、运河父老乡亲过年气氛是怎样的，请从第3段中找出能体现这种感受的四个词语？
　　4、作者介绍春节是按照什么顺序来写的？请把相关的表示时间的词语划出来。
　　5、作者回忆了过年的哪些事？请用“动词＋名词”格式概括出来，如吃腊八粥。
　　6、作者在回忆过年的往事时，字里行间融入了什么样的情感。
　　师生合作：
　　1、略
　　2、以二十四节气引出春节；以二十四节气衬托春节，把春节放在第一位，并指出春节是最具有鲜明地方特色的浓郁乡土风味的。
　　3、预热――增温――红火――发烧
　　4、时间顺序，腊月初一、腊月初八、腊月二十三、正月初一。
　　5、炒年货/吃腊八粥/买糖果/挑绒花/杀牲禽/备糕点/送灶王/换门神/除夕夜/拜新年

来源：中国哲士网

中小学语文教学 本命年的回想教案，教学设计 参考资料，课文

作品本命年的回想原文赏析
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