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《我们的知识是有限的》

《我们的知识是有限的》
学习目标1、学习本文借用典型事例说明问题的方法。
2、通过学习，认识到我们的知识是有限的，树立努力学习，不断探索未知世界的信念。
学习重点：学习用典型事例说明问题的方法；认识人类知识的有限性，不断探索未知世界。
课前准备
1、在图书馆或网络上查找有关伽利略的生平、事迹等材料。
2、学生利用工具书和页下注解，扫清字词障碍，整体感知课文内容。
第一块：展示预习
1）、 导入：2003年的一场“非典”引起了全球人类的恐慌，面对这史无前例的疾病，人们束手无策，深深感受到了人类知识的有限性。（板书课题） 认真倾听，进入情景。  
2）、组织学生介绍作者伽利略。
3）、字词检查  
第二块：整体感知
用你喜欢的方式阅读课文，课文举了哪几个典型事例来叙说一个人知识越多却越感觉到无知。   
第三块：拓展研究
到图书馆上网查找资料，探究蝉的发声原理。以及彗星是怎样形成的。进一步探究声学、天文学方面又产生了什么新问题，也可以探寻其他学科的发展过程及现在的新困惑。查资料，探究，讨论，写出探究结果  
第三块：迁移训练
1、 结合生活实际，谈谈你对“我们的知识是有限的”的理解。   
第四块：课后学习 
收看央视十套的《走进科学》、《探索与发现》栏目。更进一步感受人类知识的有限性，激发自己对科学不断探索的兴趣。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 我们的知识是有限的教案，教学设计 参考资料，课文

作品《我们的知识是有限的》原文赏析
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