罗天涛

今天上《童年的朋友》。本文节选自高尔基的自传体小说《童年》。文体虽然是小说，但是情节十分简单，课文的重点放在了对人物的刻画上。本文塑造了外祖母这样一个坚毅、乐观、善良、勤劳、慈爱的形象，被誉为是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。在人物刻画方法上，则着重抓住了外祖母的语言、神态和外貌进行描写，其中最精彩的是三次对外祖母眼睛的刻画，很好地揭示了外祖母的性格特征。学习本文，重点就是感受外祖母这个人物的光辉形象及其对我的重大影响，学习作者抓住人物特征进行刻画的方法。难点则在于相当一部分学生没有阅读过高尔基的《童年》，对于人物所处的历史背景和当时的家庭生活现状缺乏必要的了解，必然会影响对外祖母这个人物的认识，尤其是不能很好地理解我对外祖母无比热爱和感激的原因。因此，在教学中，适当引入一些背景材料应是上课的一个必要环节，也可能会成为一个亮点。另外，在教材处理上，可以抓住最后一段进行研读，引导学生理解“黑暗”“光明”“不断的线”等词的涵义，可以使课堂结构一目了然，起到删繁就简、以一当十的作用。具体教学流程如下设计：

一、整体感知

1、朗读课文，给段落标上序号，在课本上标注下列字词的读音。

颤动 噗噗 船舱 咕哝 稀疏 发绺 惩罚 马鬃 诅咒 丰润 两颊 熄灭

2、你认为作为朋友，哪些因素是最重要的？在课文中，外祖母之所以能成为我的朋友，主要原因又是什么？请从下列关键词中选择回答。

同龄、爱好相同、聪明、漂亮、乐观、有爱心、尊重我……

交流：如果不同龄的朋友，我们称之为“忘年交”；如果爱好不同，我们可以结成莫逆之交，做彼此心意相同的朋友；如果不漂亮，我们可以做忘形交；如果不聪明，没能力，那我们还可以做君子之交，患难之交，甚至成为至交。但是，假如没有爱心，可以做什么样的朋友呢？加入不尊重你，又可以做什么朋友呢？没有爱心，就是冷漠无情，凶横无礼，又不尊重你，那不成为仇人就不错了，还奢望成什么朋友呢？所以，你要记住，你要想拥有很多朋友，那么你就得做一个有爱心、懂得尊重别人的人。

二、细节研读

1、外祖母的乐观，对我的尊重和关爱并不像我们想像中那样轰轰烈烈，而是体现在一些平平常常的小事和细节中。你找到了这些细节了吗？

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