教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

２、通过对课文内容的理解，体会作者所表达的对童年朋友的无比怀念的思想感情。

教学重点：１、理解一些含义深刻的句子。

　　　　　２、结合自己的经历体会作者对童年朋友的怀念与珍惜的美好情感。

教时安排：一课时　　
教学过程：

　　一、导入新课
　　　　同学们，我们度过了暑假，请大家说说，你在假期里见到了童年的朋友了吗？前苏联作家维．德拉贡斯基，他的童年的朋友，会是谁呢？是不是跟大家一样，写的也是他童年的小伙伴？要知道答案，我们今天就一同走进维．德拉贡斯基的童年生活吧！
　　二、作家简介
　　　1、你了解到维．德拉贡斯基的哪些情况。（提问学生，先由学生先说一说）
　　　2、教师补充说不到的情况。
　　三、初读指导
　　　1、自由朗读课文
　　　2、检查自学效果。
　　四、整体感知，理清层次　　　　

１、生读课文，整体感知内容。

２、让学生说说课文主要写了一件什么事？

３、理清课文层次，给课文分段。

４、学生根据自己的学习情况，说说各段大意。

五、直奔重点，体会感情
　　　1、课文中写了作者小时候有哪些理想？
　　　2、请大家分别从课文中找出，作者为什么会有这些理想？

3、在这么多的理想中，哪一个作者是当作重点来记叙的？

4、作者为什么放弃了当旅行家呢？

5、你们知道为什么作者对当拳击家的理想印象会这么深刻？你认为作者是一个怎样的孩子？

6、当妈妈满足了我的要求之后，我又为什么不把小熊当沙袋呢？放弃了当拳击家呢？

7、指名朗读，体会作者内心情感变化的过程。

六、总结全文

1、你从作者的理想，和他一次又一次地放弃理想，体会到了什么？

2、作者在课文中提到了哪些“朋友”是不该忘记的？

3、谈谈自己学了课文后的感受。