七年级语文下册《童年的朋友》教案苏教版

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七年级语文下册《童年的朋友》教案苏教版

《童年的朋友》教案
　　教学目标：
　　1 学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的写作方法。
　　2 感受外祖母对高尔基的深远影响。
　　课前学习：
　　1 朗读课文，扫除字词障碍，设计字词训练题，考考他人。
　　2 搜集资料，了解高尔基的生平及主要作品。
　　课堂学习：
　　一导课
　　1 教师布置学习任务：口头作文《我童年的朋友》。
　　2 学生独立思考，然后在全班交流。
　　3 学生相互简要点评口头作文，能说说习作的优点与不足。
　　1 教师结合学生的点评，引出高尔基的《童年的朋友》。
　　二检查预习：
　　1 考考你（学生相互出题，检查词语掌握情况。）
　　2 我了解的高尔基（学生介绍作者生平及主要作品等。）
　　三整体感知
　　1 教师组织学生集体朗读课文，初步感受外祖母的形象及作者流露的思想感情。
　　2 学生自由阅读课文，思考：
　　⑴ 从作者的描写中可以看出外祖母是怎样一个人？
　　⑵ 文中流露出作者对外祖母怎样的思想感情？
　　3 学生阅读思考，小组交流，再全班交流，达成共识。（板书交流内容）
　　四细品课文
　　1 教师呈现三个问题，要求学生边阅读边思考边做笔记。
　　问题⑴ 文中主要运用了哪些人物描写的方法？试举例说明。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 童年的朋友教案，教学设计 参考资料，课文

作品七年级语文下册《童年的朋友》教案苏教版原文赏析

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