教学过程：
一、导入新课
同学们，我们刚度过了一个愉快的寒假，请大家说说，你在假期里见到了童年的朋友了吗？前苏联作家高尔基，他的童年的朋友，会是谁呢？是不是跟大家一样，写的也是他童年的小伙伴？要知道答案，我们今天就一同走进高尔基的童年生活吧！
 
二．作者及写作背景简介
      高尔基（1868-1936），俄罗斯著名作家。他出身贫苦，5岁丧父。外祖母就成了他最亲近的人，饱尝底层生活艰辛的外祖母以他独特的方式给予了高尔基最大的关爱，对高尔基的一身产生了重大的影响。高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一
      高尔基的自传体长篇小说三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》，其他著作如散文诗《鹰之歌》、《海燕》，长篇   小说《母亲》等。
       
三．要求学生找出难词，给予正音、注释，并作适当补充。
颤动（chàn）噗噗（pū）嗅（xiù）发绺（liǔ）马鬃（zōng）敏捷（jié）诅咒（zǔ）（zhòu）
镶银（xiāng）胸脯（pú）兜（dōu）丰润（rùn）两颊（jiá）熄灭（xī）咕哝（gū）（nong）辫子  歪扭 
3.用下列形似字分别组词：
绺（发绺）　　鬃（马鬃）　　诅（诅咒）　镶（镶嵌）    终身/终生
咎（归咎）　　鬓（鬓发）　　沮（沮丧）　攘（攘括）

四、自读课文，思考文章题目所说"童年的朋友"在文中指的是谁，作者为什么把她称为"童年的朋友"？
指外婆。尽管外婆是我的长辈，但是她仁慈，善良，可爱，可敬，就像朋友那样，和我亲切交谈，无微不至地关怀着我，把我从黑暗中"领到光明的地方"，"是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的"，所以，外祖母成了我"最知心"、"最珍贵"的"终身朋友"。
 
五、合作探究，品味鉴赏
1、文中运用了哪些描写方法来描写外祖母的，体现了外祖母是怎样的一个人？
学法指导：人物描写的方法有：语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情描写……另一种分类：正面描写；侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。
外貌描写：
头发--多、密、长、黑、厚   头发：她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
      （描写非常细致，突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点）。
眼睛--光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小、圆
    脸--皱纹（但年轻、明朗）        嘴唇--歪扭
    鼻子--松软、大、红              牙齿--坚固、雪白
    身材--肥肥胖胖
分析： 健康 慈爱  乐观  坚毅

声音：A那样温暖而柔和的腔调。B 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
     （比喻又新鲜又奇妙，外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上）。
眼睛：A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒  B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。C 通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
      （这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性）。

语言描写：
温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润
分析：对话的内容有关头发；睡觉的事情；打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和"我"说话就显出轻松，平等，和蔼；关爱（朋友）；比喻句说明外祖母的每一句话都充满了对"我"的爱，"我"完全体会出了这里的爱。
动作描写：
动作：她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
      （腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。）
微笑：黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
      （写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱含了热爱之情）。
梳头、编辫子、嗅烟草
分析：反衬她眼睛的明亮。
神态描写：
快活
总之："我"的外祖母是一个饱经生活的艰难却永远年轻、乐观、慈爱的老人。（慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干）
3、总结外祖母的形象
外祖母勤劳智慧、善良乐观，她具有丰富的内心世界和坚强的精神力量，即使在自己最困难的日子里，她也没有失去对善和美的信心。她热情自信，可亲可敬。在阿廖沙苦难的童年生活中，外祖母是他惟一的保护神，是黑暗中的一缕阳光。她那些生动优美的童话故事，给了阿廖沙生活的乐趣和积极的态度。
苏联文学批评家丘科夫斯基认为，小说中"光明"的化身是外祖母，她是高尔基"笔下最令人惊叹的形象"。也有人称，外祖母的形象是"俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性，同时也最富有艺术魅力的形象之一"。

6.理解文章结构
全文共7节，分为四个部分，请分别概括出每一部分的主要内容：
开头第1节：着重描摹外祖母的长发，揭示慈祥、可爱的性格特征。
第2～5节：写我和外祖母的交谈，突出外祖母对我的疼爱和关心。
6节：写外祖母的外貌和动作，表现她的年轻、仁慈、善良和可敬。
7节：点题，外祖母成为我的"终身的朋友"、"最知心的人"、"我最了解、最珍贵的人"。

二、揣摩外祖母对"我"的影响。
1、外貌描写中感受到对"我"的影响。
[明确]：突出老人的特征，对生活的不如意，与对我的态度的温和做个对比；在对比中表现对我的深爱；开朗的性格，年轻开朗的心态，是外祖母成为"我"的朋友的一个主要原因。在如此困难的并不顺心的生活中，外祖母如此乐观，必然对"我"的性格形成具有重大的影响，也赋予"我"在人生中战胜一切困难的信心和力量。
从一个孩子的视角来观察和描写人物。外祖母的微笑、牙齿、衣服、眼神等，都寄寓着"我"对外祖母的爱。特别是比喻句，表现"我"和外祖母"朋友"的关系。

2、从议论的语句汇总体会"我"对外祖母深厚的感情。
[明确]：最后一段的抒情议论，表达"我"对外祖母的感激，写出了外祖母对"我"一生的重大影响。
"在她没来以前……花边"，运用形象的比喻告诉我们，没有外祖母，"我"的生活是黑暗的，没有温暖，没有阳光，外祖母的"爱"把"我"从黑暗中带到光明的世界里，是外祖母的爱使"我"的世界丰富多彩。
"她马上……朋友"，三个修饰语，表现了外祖母在"我"生活中的极为重要，也极为特殊的位置。
"是她那对……生活的"。外祖母对我无私的爱，对生活的爱，和她那乐观的精神和坚毅的性格，使我的精神世界更加丰富，使我有了战胜生活中一切困难的勇气和信心。

三、讲解课后练习二。
1．她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。
这是一段外貌描写，重在描摹外祖母头发的长而密，突出她体质之好，精力之充沛。"用一只手从地上把头发兜起来提着"，说明头发出奇的长；"挺费劲地把那把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里"，说明她头发的厚密；"她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑"，一方面衬托头发的长而密，另一方面也说明她很可爱；"她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒"，是对长发的讨厌，从中也能窥见到她年轻时漂亮的金发。

2．"你昨天怎么把牛奶瓶子打破了? 你小点声说!"外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
这是一段语言描写，突出外祖母的仁慈和对我的疼爱，以及她在"我"心中留下的永不磨灭的印象。"用心地唱歌"，说明外祖母从内心深处关心"我"，喜欢"我"；"字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润"是一个比喻句，生动形象地说明了外祖母的和蔼可亲，温柔慈祥，与"你小点声说!"相吻合；"一下子就牢牢地打进我的记忆里"，说明外祖母在"我"心中的地位是至高无上的，是不可磨灭的，"牢牢"、"打进"两个词语强调了外祖母在"我"心目中的崇高地位。

3．在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。
这是一段心理描写，采用比喻和对比的手法，强调了外祖母在我心目中的崇高地位。"在她没来以前，我

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