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《丑小鸭》教学反思
《丑小鸭》教学反思
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《丑小鸭》教学杂谈
《丑小鸭》说课稿
《丑小鸭》教学设计
丑小鸭始终不屈不挠,相信自己,以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的
理想
一定能实现,幸福一定会来到身边。
5、这篇童话中,
丑小鸭
最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。如果说一开始他还是被迫离家流浪,还是不得不逃离野鸭和追逐的猎人,那么当他已经在农家安定下来而仍然不满足,仍然要“走到广大的世界里去”,那完全是出于对美好大自然、美好生活的努力追求。为此,他经受了严冬的困苦和灾难,当他一见到久已仰慕的天鹅,便不顾生死地飞向他们,终于实现了自己的
理想
,最终获得了幸福。
怎样理解
丑小鸭
变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果?
丑小鸭
离家出走是被迫的,因为不仅周围的人不喜欢他,就连他的兄弟姐妹也欺负他。他在野鸭群中受排挤,又目睹了雁被猎人打死的悲惨场面,最后死里逃生。在农家小屋,他虽然也受嘲弄,也被人看不起,但已经有了一个可以生存的“温暖的屋子”,“有了一些朋友”,他应该满足了。但是他偏不,他不愿意享受这种“安逸”,他要到更广大的世界里去。于是他走了,他可以按照自己喜欢的方式生活了,他见到那永远也不会忘记的美丽的天鹅了。后来,严冬到了,他虽然几乎被冻死,但当他仰慕的天鹅飞回来时,他不顾一切地朝他们飞去。于是,他发现,自己已经变
成一
只美丽的白天鹅了。试想,在已经有了相对安逸的生活以后,他如果不思进取,不再追求,他怎么能得到最终的幸福生活呢?
关键句子:
⑴ 想我还是走到广大的世界里去才好。
⑵ 我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿……在冬天里受苦要好得多。
⑶ 只要你是一只天鹅,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
⑷ 他到非常难为情……因为一颗好的心是永远也不会骄傲的。
6、研究探讨:有人说,
丑小鸭
变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果;有人说,他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走,就是最初生活的地方,也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢?
剖析:
⑴
丑小鸭
之所以“丑“,是用鸭氏家族的审美标准来评价的;之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的,也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。
⑵
丑小鸭
如果不离开老太婆家,去追求自己想要的生活,从而在灌木林中认识白天鹅的话,他永远也不能正确认识自己。
7、
丑小鸭
留给我们什么样的启示呢?
思想启示:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的
理想
。由于这一童话的广泛流传和深刻的思想意义,“
丑小鸭
”已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。
⑴ 能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地,走向一个未知的世界。
⑵ 能够舍弃所谓的温暖舒适的生活,去追求自己想要的生活。
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来源:
中国哲士网
作者:
安徒生
作品
丑小鸭,安徒生 资料原文赏析
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《丑小鸭》教学设计 资料
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《丑小鸭》教学设计
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