明确：崔颢的《黄鹤楼》，李白的《黄鹤楼·送孟浩然之广陵》等。今天我们来学习一篇有关黄鹤楼的古文。
（学生交流搜集的黄鹤楼的诗文）
第二块：积累字词、疏通文意。
１.组织学生默读课文。
２.学生质疑、合作释疑，交流成果。
３.组织学生按要求用多种方式朗读课文。
４.让学生看注释翻译课文，同桌质疑讨论。
（引导学生重点理解下列语句：Ａ.遂以名楼。Ｂ.上倚河汉，下临江流。Ｃ.重檐翼馆，四闼霞敞。）
５.检查完成情况：翻译复述，一人读一人译，合作用自己的话复述内容。
小结：
短文特色，①以“仙”字贯穿全文。②短篇幅中包含丰富的内容。③句式多变，多用对偶。④总体特征是巍峨高大。
第三块：体会我国古代建筑艺术的特色。
１.提供有关黄鹤楼的图片，联系课文分析黄鹤楼得名的原因。
（学生看图对照课文分析）
２.教师组织评价,学生交流。
三、课后学习
积累文中的字词，背诵自己喜欢的句子。
【资料宝藏】
1. 关于黄鹤楼
