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《于园》教学设计

本篇是一篇文言文，学生通过本的文的学习，丰富了文言实词、虚词意义的积累，教学中以导游的身份介绍于园，不仅检查了学生对课文内容的理解，而且培养了学生的表达能力，同时，还增加了导游的知识。

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来源：中国哲士网

中小学语文教学 于园教案，教学设计 参考资料，课文

作品《于园》教学设计原文赏析
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