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《于园》教学设计

p;                  碧窈
                                            
虚词
                  实奇
                      假山显
              之:主人处处款
              其:坐
三、请同学以导游身份带领同学游览于园,巧妙检查翻译情况,畅谈初游感受。
既然文中说:“非显者刺……”,只有有名声有地位的人才可以走进这座园子,可见这座园子也太不寻常了,我们现在也有这样一次机会,太难得了。内心都有些迫不及待了。好,现在就让我们走进于园,尽情的去游览一番,但是,若有导游带领我们一起去参观,我们会对于园有更清楚的了解。
但有个要求,游览完于园,一定要告诉我你听到了什么?看到了什么,游完于园的感受又如何?
 
              奇在磊石
              意境悠远
四、研讨质疑
1、于园的奇特之处在于磊石,文章写了哪几处的磊石,它们又奇在何处?作者是如何突出这些奇特之处的呢?(读:“前堂石坡……深邃奇”)
        前堂——实                           列数字
        后厅——空                           人的感受

来源:中国哲士网

中小学语文教学 于园教案,教学设计 参考资料,课文

作品《于园》教学设计原文赏析

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