本篇历来是难篇，不光是词句的
，
是庄子的思想与写作的手法，都对理解全篇
了
的难度。
在教学中应
学生在合作、
中去推断、疏通文意，在反复的诵读中去分析写作手法，领悟庄子的思想，从而导出其思想的现实意义。二、教学
：1、疏通文意，
归纳宾语前置句的规律。2、理清思路，把握文章的写作手法。
3、庄子思想的现实意义。
三、教学过程
（一）温故知新，导入课文
1、同学们以前学过《秋水》的，
一起来读读背背。2、《秋水》讲的是
河伯见海神的故事。其实庄周是很会讲故事的人，他讲的故事流传至今的也有
。你能再举出几个吗？（濠梁之鱼 庄周梦蝶 曳尾而涂 涸辙之鲋 击缶而歌……）
庄周在《逍遥游》里又要给
讲怎样的故事呢？（二）自读课文，教师
1、对照书下注释，逐句翻译课文。有疑问处圈画
。（教师在穿行的过程中关注学生的疑难点，解决
疑难，并收集学生反映
的字词疑难板书在黑板上。）2、
解决同学们反应的
问题。3、问：在疏通整个文章中，觉得哪一类句子最难把握？
多媒体展示下列句子：
A、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
B、奚以之九万里而南为？
C、背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
D、彼且奚适也？
E、彼且恶乎待哉？
F、句读之不知/惟命是从
归纳宾语前置句的规律：①在否定句中，代词作宾语，宾语置于动词前；
②在疑问句中，疑问代词做动词的宾语要前置（有时是介词带宾语）；
③“之”或“是”式的提宾句
（三）文本探究，师生合作
1、在
平常的生活中，你是如何理解“逍遥”的？（逍遥
自由自在，无拘无束。）2、也
说，有约束就不逍遥了。真是英雄所见略同。几千年前的庄子
如此看的。请找出课文中的原话读一读。（若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。）
强调“恶乎待哉”。这是反问句，即“无待”。“ 无己”、“无功”、“无名”“无待”的
。那么课文前面两段与
结论究竟有什麽关系呢？3、齐声朗读
段。问：
段主要写了哪些事物？强调了
观点？（
：鹏徙南冥“以六月息者也”， “野马”、尘埃“以息相吹也”。作者用一大一小两种事物概括了宇宙间的万物“皆
待”。）问：写“杯水芥舟”、“适远备粮”有何作用？
（水要负大舟就得“积之厚”，风要负大翼也得“积之厚”，而要出行，粮食的储备也要
路途的远近或多或少。这就从生活常识的角度阐明了万物不光“待”，而且“所待”还有大有小，也使得“万物待”的道理从前边的大鹏、尘埃等个例延伸到了生活中方
面，
了
性。）4、
看来，道理到这里似乎
说完了，那么
段又是从角度来论述的呢？自由读一读段。（
：“大知不及小知，小年不及小年”在文中起过渡作用。段是从广阔的宇宙既空间的角度取材，而段则从
的角度取材。强调了“大小之辩”。）问：一、二两段中有什麽
的相同甚至可以说是重复的内容？你能说出
的用意吗？（
：三次写到鹏的故事，次是用
的口吻说的，次用《齐谐》典籍说明，
次则引用了汤问棘的史料，
侧略有不同，但用意却是
的：佐证所说为
。这便是庄子行文惯用的“以重言为真”。穿插几乎相同的“蜩鸠笑鹏”和“斥鷃笑鹏”故事，一则
对比衬托出鹏的形象；二则则可以行文的波澜，正可谓“文似看山不喜平”。这便是庄子强调的“以卮言为曼衍”。问：你
作者写鹏、写蜩等动物，还有深层的含义吗？• （
：大鹏从某种意义上讲庄子——向往着自由逍遥却又无法逍遥。他在众人与彭祖相比时，用了“悲”字。他在悲着众人，笑着蜩、鸠时，也在悲着。鹏
有能力，有恒心与毅力，能够“抟扶摇而上九万里而南”，但它终究“待”，
随心所欲。这不正是庄子在现实生活中的写照吗？他参透世事，不愿被“供于神龛”，也能梦蝶忘我，不为丧死而悲，但他终是一条“涸辙之鲋”，
不为“五斗米”而苦。《逍遥游》便是他在痛苦中的挣扎，挣扎中的期盼。正是
份纯美的期盼，坎坷的人生才充满了诗意。• 那么蜩、鸠自然也隐喻着生活中的那些无知而自大的人。这
庄子的寓言故事——“以寓言为广”。）5、最后一段写了几类人？有何
的特点？（
：承接上文的“万物皆待”而来，由物及人，点明“知”、“行”、“德”、“耐”者“犹然可笑”；宋荣子“犹有未树”；列子“犹待”。为最后点出观点做了最后的铺垫。）6、有人说：庄子的“逍遥游”太虚幻了，在
现实中
就
。那么还有什麽学习的必要吗？（
：庄子的逍遥游的确是
理想的人生。置身于自然社会中，不受到客观法则的限制，这是
的痛苦，但庄子告诉安时处顺，则穷通自乐；在蝇营狗苟地追求名利时，常会扭曲本性、迷失自我，庄子告诉敝屣富贵、淡泊名利，则能悠游自得。
说儒家思想是粮店，是立身处世之，那么道家思想药店，在
精神困境中时，帮开出一剂解困的良药。这庄子思想历经千年依然不老的原因。）四、拓展作业
“文为心声”。庄子借助于大鹏婉曲地表达了
的愿望，当然也有的许多心愿。跨入到新的年级，融入到新的班级，此时此刻，你最真切的愿望又是什麽呢？请以“我真想——”为题，写一篇文章
