|
高二语文下学期月考考试语文试卷
满分：100分 时间：120分钟
第Ⅰ卷 （选择题，共40分）
本卷共十三个小题，每小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题目要求，多选不给分。
一、（共12分，每小题3分）
1、 下列词语中加点的字的读音全对的一组是（ ）
A、形骸（hái） 畏葸（xǐ） 毋庸赘言（wú） 汗流浃（jiá）背
B、讥诮（qiào） 迂讷（nè） 残羹冷炙（zhì） 少不更事（gēng）
C、债券（quàn） 茶峒（dòng） 牛山濯濯（zhuó） 锱铢必较（zhī）
D、吮吸（shǔn） 投奔（bèn） 战战兢兢（jīng） 敛声屏气（píng）
2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A、萌蘖 百无聊赖 沸反盈天 礼尚往来
B、涎皮 流觞曲水 仓皇失措 聊以慰籍
C、付梓 得鱼忘筌 走头无路 飞扬跋扈
D、国粹 殚精竭虑 百战不殆 默守成规
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①桌子放在堂中央，系上桌帷，她还记得 的去分配筷子和酒杯。
②别里科夫仿佛要为自己制造一个套子，好 人世，不受外界影响。
③如果耐心 与这问题有关的各种材料，加以整理研究,也许可以得到一切结果。
④苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能 ，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
A、照旧 隔绝 搜集 匠心独运
B、照例 隔阂 搜索 独树一帜
C、照旧 隔绝 搜集 独树一帜
D、照例 隔阂 搜索 匠心独运
4、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是 （ ）
A、《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶！然而……”，真是惜墨如金。
B、某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。
C、如今，已经不是英雄无用武之地的年代了，只要你有真才实学，就一定有发挥的地方。
D、青岛队主教练汤乐普根据这种情况，决定让这员新丁“穿小鞋”，先单练一周，然后再随队训练。
二、（9分，每小题3分）
阅读下文，完成文后5—7题。
植 物 的 智 能
埃玛?贝利
现实中，我们往往将植物视作被动存在的东西——永远不可能有任何惊人举动的静止生命。
但现在正出现一个新的科学领域，挑战着这些假设。支持者说，植物是其环境的积极控制者。它们能够根据对环境的估计来有计划地生长，它们还能使用创造性的方法击败敌人。爱丁堡大学的植物学家托尼?特里瓦夫斯是植物智能观的主要支持者，他说：“很显然，动物身上被许多人认为聪明的举动也能在植物的行为中看到，智力通常被定义为解决问题的能力，而植物也有。”
特里瓦斯进行了一项关键性的研究，这一研究显示出植物具有解决问题的能力。他将一些单独的菟丝子须（一种不进行光合作用的寄生植物）移植到营养状况不同的山楂树上。结果发现，菟丝子更可能缠绕在营养状况好的宿主上，而拒绝营养状况差的宿主。特里瓦夫斯解释道：“在细胞中一定进行着某种计算，但我们不知道这是怎么完成的。植物能够对环境进行评估，这意味着它们的行为比人们意识到的要复杂得多。”
那么，我们为什么直到现在才意识到植物比我们认为的要能干得多？主要是因为植物活动起来很慢。因为我们通常看不到它们在生长，所以很难想到它们能够行动，更不用说智力了。然而，当你看到它们的活动“快镜头”的时候，它们看起来更像动物，而认为它们能够进行复杂行为的观点就更容易接受了。
另一个原因是，人们研究植物的地方通常是在温室或花园里。特里瓦夫斯说：“你得给植物提供一个富有挑战性的环境，来诱发它们的智能行为。”
植物面临挑战时显示出智能行为的一个很好的例子，就是它们遭到动物攻击时的反应。以蒿属植物为例，当受到昆虫的袭击时，它会向空气中释放挥发性的化学物质，向其它植物发出有掠食者出现的警告信号。
植物还有自我识别的能力。以色列科学家将一株植物一分为二，无性繁殖成两株。在分离几周之后，两株植物的根系也各自分开生长，它们也发现自己已经分别成为单独的植物。
物如何做出这样的反应呢？人类和其它高级动物通过神经系统和大脑整合来自其所处环境的信号，并作出反应。但植物没有神经系统，没有大脑，因此肯定是通过其他途径做到的。最有可能的解释是，它们的反应依靠某种激素和电子信号的接收、转换和反馈系统来协调。
里瓦夫斯解释说：“离子穿过细胞膜的任何运动都是一次电信号传递。如果随后其他细胞发生电传递，就会产生电信号。整株植物的大部分行为反应可能是通过电活动协调完成。”
一项关于植物生长素的研究中，一种负责调控激素移动的蛋白质只在茎部的某些组织中出现。所以，这可能是植物信号传导过程中的重要结构。
犹他大学的植物学家西伯思研究过植物的类胡萝卜素，发现它们能远距离移动，从根部到嫩芽。她承认：“我们还不了解它们是如何移动的。有些化合物可以从一个细胞移动另一个细胞。”关于植物反应背后隐藏的机制究竟如何起作用，存在许多争论。植物学家们习惯于关注信息传递中的某一个领域，所以至今仍没有太多人努力将他们的工作结合起来，形成一个整体的认识。植物学家们正慢慢揭开植物如何与信息传递活动相协调的面纱，只是进展很慢。
选自《参考消息》2007年4月27日）
5．以下不能证明画线句“植物是其环境的积极控制者”的一项是（）
A. 菟丝子更可能缠绕在营养状况好的宿主（山楂树）上，而拒绝营养状况差的宿主。
B. 蒿属植物受到昆虫袭击时，会释放挥发性的化学物质，向其它植物发出有掠食者出现的警告信号。
C. 将一株植物一分为二，无性繁殖成两株，在分离几周之后，两株植物的根系也各自分开生长。
D. 当你看到植物活动“快镜头”的时候，它们看起来更像动物，能够进行复杂行为。
6．根据原文，以下理解正确的一项是（ ）
A. 植物信号传导过程中的重要结构是它的茎部，因为一种负责调控激素移动的蛋白质只在茎部的某些组织中出现。
B. 植物学家们正慢慢揭开植物如何与信息传递活动相协调的面纱，但还没有形成一个整体的认识，所以进展很慢。
C. 离子穿过细胞膜的任何运动都能引起其他细胞发生电传递，产生电信号，整株植物的大部分行为反应可能是通过电活动协调完成。
D. 植物能够根据环境的估计来有计划地生长，它们还能使用创造性的方法击败敌人，这证明植物和动物一样聪明。
7．根据原文，以下推断不正确的一项是（ ）
A. 植物活动起来很慢，人们研究植物的地方又通常是在温室或花园里，所以人们直到现在才意识到植物比我们认为的要能干得多。
B. 因为植物没有神经系统，没有大脑，所以植物的反应可能依靠某种激素和电子信号的接收、转换和反馈系统来协调。
C. 特里瓦夫斯认为，尽管人们不清楚植物细胞是怎么完成计算的，但植物对环境进行评估的行为比很多动物更复杂。
D. 植物学家发现植物的类胡萝卜素能够进行从根部到嫩芽的远距离移动，但他们还不了解它们是如何移动的。
三 （12分）阅读下面的文言文，完成8－11题。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
8、下列句中加点的词语解释正确的一项是（ ）
A、目眦尽裂 目眦：眼睛。
B、沛公之参乘樊哙者也 参乘：古时乘车，站在车左担任警卫的人。
C、项王按剑而跽曰：“客何为者？” 跽：跪直身子。
D、哙遂入，披帷西向立 西向：西边。
9．分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（ ）
（1）则与之斗卮酒 玉斗一双，欲与亚父
（2）窃为大王之不取也 臣为韩王送沛公
A、两个“与”字相同，两个“为”字不同。
B、两个“与”字不同，两个“为”字相同。
C、两个“与”字相同，两个“为”字相同。
D、两个“与”字不同，两个“为”字不同。
10、下列加点字的用法与其它三项不同的是（ ）
A、刑人如恐不胜 B、先破秦咸阳者王之
C、头发上指 D、道芷阳间行
11．下列对文段的解说正确的一项是（ ）
A、刘邦在危急中“如厕”是借口，真情是急欲脱逃，招樊哙出，暗中有所谋算。
B、樊哙陈词，把项王看得仅次于怀王，满足了项羽自矜功伐的心理。
C、樊哙闯帐，“披帷西向立，瞋目视项王”，主要表现樊哙对项王的愤怒、仇恨。
D、樊哙闯帐陈词后，项王赐座，表明杀机已经基本消除。
四、（6分）
阅读王维《鸟鸣涧》，完成12~13题。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
12．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）
A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。
B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。
C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。
D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。
13．诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是 （ ）
A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）
B．炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）
C．寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）
D．鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）
第Ⅱ卷 （非选择题，共60分）
五、（4分）
14．将以上文言文阅读材料中加点的句子译成现代汉语。(4分)
⑴杀人如不能举，刑人如恐不胜
⑵故遣将守关者，备他盗出入与非常也
六、阅读下面的文字，完成15—18题。（8分）
扛着铁锨进城
刘亮程
⑴对一个农民来说，城市像一块未曾开垦的荒地一样充满诱惑力。
⑵十几个月前，我正是怀着开垦一片新生活的美好愿望来到城市。我在一家报社打工。我发现编报跟种地没啥区别。似乎我几十年的种地生涯就是为了以后编报而做的练习。我早在土地上练过了。我把报纸当成一块土地经营时很快便有一种重操老本行的熟练和顺手顺心。而且，感到自己又成了一个农民。面对报纸就像面对一块耕种多年的土地，首先想好种些啥，而后在版面上打几道埂子。根据“行情”和不同读者的品位插花地、一小块一小块种上不同的东西。像锄草一样锄掉错别字，像防病虫害一样防止文章中的不良因素，像看天色一样看清当前的时态政治。如此这般，一块丰收在望的“精神食粮”便送到了千千万万的读者面前。
⑶就这样，三个月后，我结束了试用期，开始正式打工。我编辑的文学、文化版也受到读者的喜欢和认可。
⑷这次小小的成功极大地鼓励和启发了我，它使我意识到我的肩上始终扛着一把无形的铁锨，在我茫然无措、流浪汉一样沿街漂泊的那段日子，我竟忘了使用它。
⑸记得有一个晚上，梦见自己扛着一把铁锨背着半袋种子走在寂静的街道上，我在找一块地。人群像草一样在街上连片地荒芜着，巨石般林立的楼房挤压在土地上，我从城市的一头流浪到另一头，找不到一块可耕种的土地。最后我跑到广场，掀开厚厚的水泥板块，翻出一小块土地来，胡乱地撒了些种子，便贼一样地溜了回去。
⑹醒来后我下意识地摸了摸肩膀，我知道扛了多年的那把铁锨还在肩上。我庆幸自己没有彻底扔掉它。
⑺经过几个月浮躁不安的城市生活，我发现生活并没有发生多大的变化。原以为自己来到了一个完全陌生的地方，静下来仔细看一看，想一想，城市不过是另一个村庄。城里发生的一切在乡下也一样的发生着，只不过形式不同罢了---我握过的那些粗壮黑硬的手，如今换成了细皮白嫩甚至油腻的手。
⑻我在土墙根在田间地头与一伙农人的吹牛聊天，现在换成了在铺着地毯的会议室一盘水果、几瓶饮料和一群文人商客的闲谈。
⑼我时常踩入低矮土屋、牛圈、马棚的这双脚，如今踏入了豪华酒店、歌舞厅---我并没有换鞋。我鞋底的某个缝隙中，还深藏着一块干净的乡下泥土，我不会轻易抠出它，这是我的财富。
⑽每个人都用一件无形的工具在对付着生活的世界。人们从各自的角角落落涌进城市。每个人都不自觉地携带着他使唤顺手的一件好使的工具在干着完全不同的活儿。只是他自己不察觉。
⑾而我呢，是扛着铁锨---这件简单实用的农具在从事我的非农业的工作和业务。我的同事常说我能干，他们不知道我有一件工具---铁锨。铁锨是劳动人民 专用工具，它可以铲、可以挖、可以剁，万不得已时还可以当武器抡、砍。但是使唤惯铁锨的人 ，无论身居何处，他们共同的热爱是：劳动。
⑿对一个农民来说，城市的确是一片荒地，你可以开着车，拿着大哥大招摇过市。我同样能扛着铁锨走在人群里---就像走在自己的玉米地里一样，种点自己想种的东西。
⒀上月回家，父亲问我在城里行不行，不行就还回来种地，地给你留着呢。走时还一再嘱咐我：到城里千万小心谨慎，不能像在乡下一样随意，更不要招惹城里人。
⒁我说：我扛着铁锨呢，怕啥。
---节选自《一个人的村庄》
15、作者以一个农民的眼光来看城市，在他眼里，城市有着怎样的特点？（2分）
16、文中第2段和第7段主要运用了哪些表现手法？请举例简要分析。（4分）
17、结合全文，分析结尾“我扛着铁锨呢，怕啥”这句话在文中的含义。（2分）
七18．填空。(每空1分)（6分）
（1）及至始皇，奋六世之余烈， ，吞二周而亡诸侯，履至尊而至六合， ，威振四海。
（2）天朗气清，惠风和畅。 ， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（3）老当益壮， ？穷且益坚， 。
八 语言运用题
19．根据语意，判断并补充完整这一组对话。（2分）
阿海的邻居：你家的小明真刻苦，每天晚上十二点多钟，我们都睡觉了还听见他在弹琴哩！
阿海：
九20．阅读下面一段文字，根据要求作文。（40分）
有人认为，随着我国加入世界贸易组织，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情也会越来越淡化、冷漠，人们也将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。也有人认为，在充满竞争的环境中，人们更需要自我调剂，更需要温情与关爱，因而将更注重亲情、友情，努力去构筑美好温馨的“精神家园”。
竞争与人情究竟有没有关系呢？激烈的竞争真的影响了人与人之间的体贴和关爱吗？请就“竞争与人情”这个话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在这个话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
|
