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中学高二语文月考二试卷
命题人李剑
第一卷（每小题3分计 42分）
一、选出下列加点字读音完全相同的一组 （ ）
A、潭柘寺 开拓 跌宕 砀山
B、长歌当哭 安步当车 锐不可当 首当其冲
C、惩创 满目创痍 予以重创 创伤
D、一椽破屋 掾吏 攀援 潺湲
二、选出下列词语错别字最多的一组 （ ）
A、暮蔼沉沉 雕栏玉砌 晓风惨月 良辰美景
B、羽扇纶巾 嘉期如梦 故国神游 陨身不恤
C、一饷贪欢 春意阑姍 甚为谬落 坚难苦恨
D、平平仄仄 屠戮妇婴 惊心动魄 另屋授课
三、下列词语解释正确的一组 （ ）
A、落寞：冷落、寂寞 秋士：古时指到了暮 年仍不得志的知识分子
B、长歌当哭：用长歌来当作哭泣 桀骜：性格倔强
C、歆羡：羡慕 落木：落下的树木
D、广有羽翼：到处有帮凶 微漠：微小、冷漠
四、词语填空 （ ）
（1）、我（ ）是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，（ ）我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
（2）、一个人……只能感到一点点（ ），秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不（ ），尝不（ ），赏玩不到十足。
A、从来 然而 悲凉 够 尽
B、从来 因而 清凉 够 尽
C、向来 因而 悲凉 饱 透
D、向来 然而 清凉 饱 透
五、下列各句标点正确的一组 （ ）
A、可是啊，北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。
B、“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）
C、陶潜说过：“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何足道，托体同山阿。”
D、沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发；就在沉默中灭亡。
六、下列句子成语使用正确的一句是 （ ）
A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。
B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。
C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。
七、下列句子中，没有语病的一句是 （ ） A. 鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。 B. 为保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改造中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个层次逐步提高。 C. 初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。 D. “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。 八、下列各句文学常识叙述错误的一句是 （ ） A、《山居秋暝》的作者是王维，它选自《王右丞集》。 B、李商隐，字义山，号玉谿生，和杜牧并称“小李杜”。 C、《纪念刘和珍君》选自《华盖集》。 D、元稹和白居易都是中唐诗人。 九、诗句理解错误的一句是 （ ） A、“明月松间照，清泉石上流。”以泉水的淙淙有声，反衬山中的宁静。 B、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”赞美刘备能礼贤下士，三请诸葛亮。 C、“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”诗人以诸葛亮自况，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。 D、“春风十里”表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荞麦青青”写词人今日所见之凄凉情形，是实写。 十、下列各句节奏划分错误的一句是 （ ） A、对长亭／晚 B、杨柳岸／晓风／残月 C、更与／何人／说 D、三杯／两盏／淡酒 十一、下列各句句式不同的一句是 （ ） A、多情应笑我，早生华发。 B、此去经年，应是良辰美景虚设。 C、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 D、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 十二、下列按作者年代排序正确的一组是 （ ） A、杜甫 陆游 苏轼 李煜 B、苏轼 辛弃疾 李清照 杜牧 C、苏轼 刘禹锡 李商隐 杜牧 D、杜甫 刘禹锡 李商隐 陆游 十三、下列作品按体裁归类正确的一组是 （ ） A、《梦游天姥吟留别》 《书愤》 《虞美人》 《鹊桥仙》 B、《孔雀东南飞》 《梦游天姥吟留别》《雨霖霖》 《扬州慢》 C、《山居秋暝》 《蜀相》 《锦瑟》 《书愤》 D、《山居秋暝》 《蜀相》 《书愤》 《梦游天姥吟留别》 十四、下列各句所用修辞手法判断正确的一组是 （ ） （1）、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （2）、中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 （3）、人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用了大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 （4）、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 A、设问 反语 比喻 借代 B、设问 反语 借代 比喻 C、比喻 对比 比喻 借喻 D、比喻 对比 借喻 借喻
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第二卷（108分）
十五、简答题（8分） 1、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”如何理解这里的“哀痛者”和“幸福者”？（4分）
2、“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”在此中有怎样的含义？
十六、诗歌鉴赏（6分） 陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 (1)全诗表达了作者什么思想感情? __________________________________________________。 (2)请简要分析诗中的第4句采用的表现手法及其作用。
十七、填空（4分） 1、风急天高猿啸哀， 。 ， 不尽长江滚滚来。 2、早岁那知世事艰，中原北望气如山。 ， 。 3、故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。 4、此情无计可消除， ， 。 阅读下面一段文字，完成18—22题。
另一种爱
乔 叶 曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到，人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢?
我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村，
 为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道，怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。为此，我爱上了这位并不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息。她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵、清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁灭了自己。
为什么不学会爱自己呢?
学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。
学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一支鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢?
学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
18本文的标题“另一种珍爱”指的是______________；“另一种”是相对于一般人____________这一想法而言的。(4分) 19.从全篇看，“学会爱自己”有三层意思，请用自己的话简要概括。(6分) _ ①______________________________________________________ ②_______________________________________________________ ③_______________________________________________________ 20人为什么要“学会爱自己”?请根据文意，简要回答。(4分) _______________________________________________________________________ 21下列对文章的理解与分析，不正确的两项是( )(4分) A.本文提出“学会爱自己”这一观点，是因为别人不会永远伴随我们。随时都有失去关爱我们的可能。 B.《绿墨水》的故事告诉我们：一个人一生中总会遇到许多不如意的事情，因此离不开别人的关爱和帮助。 C.老音乐家和女钢琴家的故事都是“珍爱自己”的典范，不同的是，一位是用幽默化解痛苦，另一位是用极端表示抗议。 D.为了能获得长久的真实的幸福，我们可以而且应该在任何时候都怀着美好的预感和吉祥的愿望。 E.改变自己的生存环境，做自己精神家园的主人，是对生命崇尚和珍重的表现。 22、将下面关于“修辞”的阐述组合成一句话，给“修辞”下一个定义。可适当增删词语。（4分） ①这是一种活动。 ②这种活动的展开要依据题旨，也要依据情景。 ③这种活动与写作者有关，也与说话者有关。 ④它用在写作者和说话者要表达的内容上。 ⑤它要运用到各种语文材料，也要运用到各种表现手法。 ⑥它的表现要恰当。 修辞是__________________________________________________
23、把下面这个长句改为三个连贯的短句。要求层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。(3分) 土耳其总理居尔表示接受土耳其议会2003年3月1日否决了政府提出的关于允许美国在土耳其境内部署军队开辟打击伊拉克的“北方战线”的议案这一结果。 ①_______________________________________________________ ②_______________________________________________________ ③_______________________________________________________ 24、仿照下面的拟人形式，另写一组句子。要求选用新的本体，拟出新的形象，意思完整。(不要求与原句字数相同)(5分) 悬崖边的树 它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 它孤独地站在那里 显得寂寞而倔强 __________________________________ __________________________________ ____________________________________ __________________________________ __________________________________ ____________________________________ 25、(60分) 阅读下面的材料，根据要求作文。 三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我细心地走，所以我既没淋湿也没跌伤。你们失误是由于你们凭借了优势。”
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。 你同意这种观点吗?请以“优势”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
月考答案
1、C（chuāng 考察形近字、多音字读音）2、C（晌、珊、寥、艰）
3、A 4、D 5、B（A考察顿号用法：动宾短语间用逗号；C考察
冒号用法；D考察感叹号及分号用法）6、B 7、D 8、C 9、B
10、C 11、B 12、D 13、C 14、A
15、（1）“哀痛者”：“以……为哀痛”的人；“幸福者”：“以……为幸福”的人。他们为民族的前途，人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。
（2）词人以廉颇自况（2分）1、词人景仰孙权、刘裕这样的英雄；2、词人认为要在有充足准备的前提下进行北伐；3、回顾南下后的四十三年，屡遭废黜，这次虽被起用，然而前途未卜。（答对其中一点得2分）
16、(1)表达了诗人反对战争的情绪和对战死者及其家人的无限同情。(2)第四句跟前句形成强烈对比，由实而虚，从侧面揭示了战争带给人民的痛苦。 17、略
18、珍爱自己渴望别人关爱(或：需要通过别人来肯定自己热爱自己) 19、①(青年人要学会)严格要求自己；②(青年人要学会)自我激励；③(青年人要学会)善待生命。 20、.①因为这体现了对生命本身的崇尚和珍重；②因为这是真正懂得珍爱这个世界的前提。 21、BC 22、(修辞是)依据题旨、情景，运用各种语文材料和表现手法，恰当地表现写作者、说话者所要表达的内容的一种活动。 23、①土耳其政府提出了关于允许美国在土耳其境内部署军队开辟打击伊拉克的“北方战线”的议案。②土耳其议会在2003年3月1日否决了这一议案。③土耳其总理居尔表示接受议会否决这一结果。 24、只要符合拟人形式，能再现事物精神面貌即可。如：“温室里的花/它倾心透过玻璃的阳光/和喷壶中细雨的沐浴/它满足地呆在那里/显得自在而又惬意”。 25、作文参看高考评分标准。
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