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话题作文教学设计“发现生活”(人教版)

书写——立足规范，追求美观

                         学生作文快速构思卡片
作文题目
（写什么）
写作意图
（为什么写）



备用材料
（用什么写）



结构提纲
（怎么写）




我的创新手段

开头和结尾的语句和方式
我还有什
么困难

自我评价
（写的怎么样）


关于标题的拟写：
多用修辞——宽容是阳光；
巧用成语——三个臭皮匠，和成一个诸葛亮
可引用诗句名言或歌词——为什么我的眼里常含着泪水。



附录：话题设计：有人说，岁月像一条河，生活像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失败，有悲欢也有离合……生活就像万花筒。只有你 善于发现，就总能看到它的丰富和美丽。
    生活是写作的源泉，请以“发现生活”为话题，写一篇文章。
    要求：①自拟题目，作文内容与话题要有密切的联系。②自选文体。③自定立意。④不少于650字。
 （一）选材的例子：我发现生活中的“美”
明确“美”的内涵：
具体的漂亮的东西、景物，值得欣赏。 ——例：美丽的礼物
抽象的崇高精神、情感，值得学习、赞颂。—— 例：美丽的心灵
由话题联想到哪些与话题有关的人或事？
树是美丽的——奉献精神
医生是美丽的——白衣天使、救死扶伤
教师是美丽的——为人师表，教书育人
最美的书——陶冶性情、提高修养、终身得益                  
美丽的声音——令你感动，使你温暖，让你受益、催你奋进
（二）选材的例子：我发现生活中感恩可以从小事做起：
A.有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。
B.老师正在做一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。
只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。   
“为什么？”老师不解地问。
“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
(三)怎么将文章写的具体一些：
1、用数字具体地写出事物的大小。 2、用比喻来状物。 3、用形容词写出事物怎么样。 4、写出事物的外形特征。 5、写出事物的色彩怎么样。 6、写出事物怎样变化。 7、写出周围环境怎么样。 8、写出不同的声音。 
9、写出怎样进行活动。 10、写出人物的外貌。 11、写出人物是怎么对话的12、写出人物的内心活动。 









 

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