东风化好雨  润得满园春

——加强对未成年人思想道德教育的总结

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，学校是对未年人加强思想道德建设的重要场所。我校近年来特别重视未成年人思想道德的培养，强调运用文化视野道德理念和科学方法来进行管理，营造校园和谐的道德氛围，在浓厚、多彩朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，敦谊学子一直在为面向21世纪的个性完满、人格健全的优秀人才而努力奋斗！

一、把握契机、营造科学的道德教育氛围

近年来，把培养少年儿童具有理想、有道德、有文化、有纪律的综合素质作为工作的重点和目标。一是领导重视，全体行政人员积极参与。今年2月26日《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台后，学校相继成立了以总支书记田冬玉为组长的领导小组，学校政教处先后组织了四次集中学习，并给每位教师发了一本《意见》，让教师们利用业余时间认真学习，深刻领会《意见》的精神实质，领导、教师通过学习思想觉悟得到进一步提高，学习中教师写心得体会800多篇，各教研组还出了宣传栏，每位教师的实际教育能力，也相应的得到提高，人人争当贯彻实行《意见》的模范，学校党总支行政多次组织教师学习师德规范及相关法纪法规，老师的思想得到净化，在教育过程中对学生起到了潜移默化的作用。她们用自己独特的人格魅力感染每一个学生，影响每一个学生使学生在安全和谐的气氛健康成长，全面自由的发展，她们在平凡而又伟大的工作岗位上呕心沥血，真可谓：“毓英桑梓，劳苦功高”。二是狠抓校园文化建设，创设优良的环境，对学生进行思想意识，情感道德的熏陶。走进教学区，一阵浓郁的环境文化的气氛迎面而现，校门口立着砺志、好学、荣校、报国的校训，在展览室和宣传栏中，陈列着历任敦谊之星的事迹及照片，他们引领和激励着全体学生，《日常行为规范评比栏中》则记录着，全校47个班级一周来的发展和变化，它时刻激励着每一位学生比学赶帮，积极向上，为集体争光，学校厨窗的黑板报、宣传窗常常更新，它传递着校园新的亮点，折射出师生丰富多彩的生活。学校精心为孩子们创设了一个科学育人情境，让学校成为孩子们探索知识追求真理，崇尚科学的摇篮，为改进未成年人思想道德建设起到了很好的作用，从而增进了教师加强对未成年思想道德建设的意识，使整个教育过程中有了强有力的保障。

二、整合互动，发挥德育教育的整体功能

德育行为制度是加强未成年人教育的行为系统的规范。其目的是使未成年人养成良好的习惯，最终成为内在的人格品质，我校从小学生的心理发展水平出发，制定了具体制度，从而制约学生，使他养成良好的习惯，同时学校还建立了一整套完善的制度体系，分级分块的规范学生的日常行为习惯，并在以下制度上进行完善和创新。

1、坚持升旗制度。每周一的升旗日，是对学生进行爱国主义教育的主阵地。学校抓住时机，定主题、定内容对学生进行爱国主义教育和文明礼仪宣传教育。

2、对学生的年龄特征、形成教育目标序列化，学校制定了《各年级学生养成教育质量目标实施方案》以学校育人目标为总目标，根据学生的年龄的特点，认知水平，心理特征教育目标和教育活动，分阶段的进行运行和落实。

3、健全评价体系，建立目标激励，政教处逐期进行学风、行为、习惯活动、班级文化特色进行评比。

4、树立校园文化偶像，省市三好学生或某些方面有影响力的学生，他们是校园模范儿童的形象代言人，使他们成为学生学习的偶像，引领所有学生健康成长。

5、营造班级特色文化，把教育工作的重心落角在面向全体、全员发展、全面发展，自由发展，持之以恒地落实到各项常规工作，发挥榜样的示范作用。提高管理质量，共育敦谊未成年人，此外我们更注重教育的特殊功能，为学生搭建起教育舞台，使孩子们学有目标、学有方向、学有对象，提高整体功能。

三、动静结合，开展丰富多彩的思想教育活动

为了让孩子们深受教育，学校少先队组织开展了各种主题系列活动，要求所有的学生都积极参与，同时广泛进行实践，从而提高未成年人的思想觉悟，培养实际工作能力。

1、在未成年人中积极开展拒绝邪教崇尚科学的活动，学校举行了千人签字仪式，让学生从小就爱科学、讲科学，不让迷信思想侵入未成年人的大脑，此外还进行了禁毒知识宣传，进行签字仪式、聘请校外辅导员上禁毒课，让未成年人远离毒品。

2、少先队大队部组织“去陋习千人签字活动”，聘请校外辅导员上法制课，对未成年人进行交通法规教育，法律常识教育，到永定监狱进行联谊活动。使他们从小遵纪守法，自觉成为遵纪守法的小公民。

3、学校聘请消防大队的队长上消防知识课，让学生了解火对人民和财产的危害，火灾对生产、生活造成的经济损失。

4、对学生广泛进行安全法律常识教育，使他们有自我保护、自我防范意识，从小做到知法懂法，不做违法乱纪的事情。

5、学校还经常开展讲故事、演讲、征文活动，对学生进行德育教育及口语交际的培养。张家界市电视台和区教育局联合举办的百部革命传统教育电影知识大赛，我校获小学组第一名，区教育局、区人武部联合举办的《我心中的国防》我校选手又一举夺魁。

6、积极组织参加学习刘梅的活动。10月11日敦谊实验小学与团市委联合进行了加强与改进未成年人的思想道德建设的推进仪式及学习刘梅先进事迹动员会，并从桑植十一中请来了刘梅事迹报告团来校作报告，并协员学生购买了刘梅日记，让刘梅的精神、刘梅的品质来感召和教育学生。

7、学校多次开展了“我是售货员”、“我是经理”我是小小导游员“的体验活动，四、五年级学生用自己平时节约的零花钱到商店购进一批文具小吃和其它物品用教室做市场，课桌做柜台，两人一伙、三人一组，向全校师生销售货物，市场里讨价还价声不断，一个下午同学们虽然累得腰酸腿痛，他们真正懂得了做生意的辛苦，赚钱不容易，今后一定要厉行节约，决不浪费。

8、为培养学生友善和奉献精神，传承中华民族尊老爱幼的美德，学校从1986年起坚持为沿河街的李家锦、李淑艮、胡元姑、覃珍姝等等十几位老人送温暖，同学们每期2次坚持不断每次给每一位老人送去200元左右的现金，水果、大米、肥皂、猪肉、糖果折合人民币500元左右，也就是说每位老人每次可得近700元的钱物，悦耳的歌声、优美的舞姿、甜美动听的事故，驱除了老人的孤独与寂寞。

四、学校、家庭、社会“三位一体”形成合力共育英才

1、办好家长学校，提高家教水平

敦谊实验小学学连续几年坚持开办家长学校，挑选了两名有德育工作经验的老师为家长们讲课，这两位老师认真钻研家教知识，精心备课，为家长送去了育孩良策。向家长推荐优秀家教方法，推荐值得孩子们看的电影、电视节目，指导和帮助家长提高育人水平。

2、利用丰富的社区资源，开展多样的社校协同活动。

敦谊实验小学地处永定崇文办事处南正居委会，假期里学校与南正居委会联手开办了社区假日学校。老师与居委会的领导、同志们，把只要是居住在南正居委会的未成年人（不只是敦谊的学生），以楼栋组织在一起进行学习活动。复习功课、讲故事、演讲、绘画、唱歌、跳舞、写毛笔字等。请来了老红军爷爷讲红军战斗故事，对未成年人进行革命传统教育；参观永定区戒毒所，吸毒人员讲了受骗、受害的亲身经历，使未成年人懂得了吸毒害己、害人、害家、害社会，教育未成年人拒绝毒品永不沾毒；参观了苏维埃政府展览馆，对未成年人进行革命传统教育及爱家乡教育；还进行了拔河、野炊活动，锻炼未成年人的体质、意志，培养未成年人的自理生活能力。

社区活动为鼓励未成年人的进取心，还进行了“五好小公民”的评比及各项活动的竞赛。对评上“五好小公民”的未成人及获得各项竞赛的优胜者，给予精神上、物质上奖励。社区假日学校历时一个月时间，（每年的7月20日——8月20日）使未成年人即学习了知识，又培养了品德，还锻炼了意志，接受了教育，还解决了家长上班无人管孩子的难题。达到了9＋3≥12的好效果。社区假日学校，得到了市区关工委及各级领导的好评，龙家雪副校长、徐慧老师、杨贵香老师还被评为社区教育优秀工作者。

加强和改建未成年人思想道德建设是全党、全社会的共同任务，在以前的工作中，敦谊取得了较好的成绩，是中国少年先锋队信息研究基地、中国少年先锋队工作学会，心理健康教育课题《用心育得花开》，在全国少先队工作会议上进行交流，是全国红旗大队、全国手拉手先进单位，省红领巾示范学校，区德育先进单位。在今后的工作中，我们将采取有效的措施，狠抓落实，勇于开拓创新，注重工作实效，进一步将关心教育未成年人的工作落到实处。