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单 元 |
教 学 内 容 |
教 学 目 的
要 求
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教 学
重 点 |
教 学
难 点 |
教 学
准 备 |
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一 |
1． 唱 我爱米兰
2． 认 一个升号调
3． 听 听妈妈讲那过去的事情
4． 竖笛 欢乐颂 |
学习深情地富有表情的歌唱，把对老师的热爱之情体现出来；复习巩固高音部分的演奏技巧。 |
合唱部分 |
两声部的和谐 |
钢琴、收录机、磁带、竖笛 |
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二 |
1． 唱 热爱地球妈妈
2． 做 为乐句排顺序
3． 听 雪橇 |
增强环保意识，培养文明习惯；培养学生对旋律的感受能力。 |
用亲切的声音演唱 |
两声部的和谐 |
钢琴、收录机、磁带、竖笛 |
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三 |
1． 唱 小放牛
2． 做 创编旋律
3． 听 数九寒天下大
4． 竖笛 二月里来 |
用轻快有弹性的歌声来演唱；初步学习旋律创作；通过欣赏感受音乐的表现力。 |
切分音的掌握 |
一字多音 |
钢琴、收录机、磁带、竖笛 |
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四 |
1． 唱 土拨鼠
2． 听 致爱丽丝 |
启发学生用悠长平稳的气息、柔和的歌声，唱出主人对土拨鼠的怜爱、及亲切的感情。 |
唱好弱起乐句的韵律 |
唱好弱起乐句的韵律 |
钢琴、收录机、磁带、竖笛、幻灯 |
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五 |
1． 唱 蜗牛与黄鹂鸟
2． 认 听唱旋律并填结束音
3． 听 荫中鸟
4． 竖笛 翻身不忘共产党 |
用明亮、轻巧的声音、不同音色、语气来表现蜗牛与黄鹂鸟；培养学生对旋律的感受能力；通过欣赏感受笛子的表现力、及艺术情境。 |
用明亮、轻巧的声音、不同音色、语气来表现蜗牛与黄鹂鸟 |
明亮、轻巧的声音 |
钢琴、收录机、磁带、竖笛、幻灯 |
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六 |
1． 唱 雪绒花
2． 做 按指定节奏完成旋律
3． 听 孤独的牧羊人 |
学生用悠长平稳的气息、柔和、优美的歌声演唱《雪绒花》；通过欣赏感受歌曲音乐形象。 |
用悠长平稳的气息、柔和、优美的歌声演唱。 |
用悠长平稳的气息 |
钢琴、收录机、磁带、竖笛 |
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七 |
1． 唱 读书郎
2． 听 步步高
3． 竖笛 樱花谣 |
用轻松、富有弹性的声音、清楚的吐字演唱；富有表情地演奏《樱花谣》。 |
轻快、活泼 |
富有弹性的声音 |
钢琴、收录机、磁带、竖笛 |
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八 |
1． 唱 我们把祖国爱在心上
2． 做 创编旋律
3． 听 少数民族乐器 |
用饱满结实而有弹性的声音演唱；培养学生的调式感，感受民族音乐的丰富多彩。 |
用饱满结实而有弹性的声音演唱 |
八分休止 |
钢琴、收录机、磁带、竖笛 |
