单 元 

教 学 内 容

教 学 目 的

要       求

教  学

重  点

教  学

难  点

教 学

准 备

  一

1．   唱  我爱米兰

2．   认  一个升号调

3．   听  听妈妈讲那过去的事情

4．   竖笛  欢乐颂

学习深情地富有表情的歌唱，把对老师的热爱之情体现出来；复习巩固高音部分的演奏技巧。

合唱部分

两声部的和谐

钢琴、收录机、磁带、竖笛

  二

1．   唱  热爱地球妈妈

2．   做 为乐句排顺序

3．   听  雪橇

增强环保意识，培养文明习惯；培养学生对旋律的感受能力。

用亲切的声音演唱

两声部的和谐

钢琴、收录机、磁带、竖笛

  三

1．   唱  小放牛

2．   做  创编旋律

3．   听  数九寒天下大

4．   竖笛  二月里来

用轻快有弹性的歌声来演唱；初步学习旋律创作；通过欣赏感受音乐的表现力。

切分音的掌握

一字多音

钢琴、收录机、磁带、竖笛

  四

1．   唱  土拨鼠

2．   听  致爱丽丝

启发学生用悠长平稳的气息、柔和的歌声，唱出主人对土拨鼠的怜爱、及亲切的感情。

唱好弱起乐句的韵律

唱好弱起乐句的韵律

钢琴、收录机、磁带、竖笛、幻灯

  五

1．   唱  蜗牛与黄鹂鸟

2．   认  听唱旋律并填结束音

3．   听  荫中鸟

4．   竖笛  翻身不忘共产党

用明亮、轻巧的声音、不同音色、语气来表现蜗牛与黄鹂鸟；培养学生对旋律的感受能力；通过欣赏感受笛子的表现力、及艺术情境。

用明亮、轻巧的声音、不同音色、语气来表现蜗牛与黄鹂鸟

明亮、轻巧的声音

钢琴、收录机、磁带、竖笛、幻灯

  六

1．   唱  雪绒花

2．   做  按指定节奏完成旋律

3．   听  孤独的牧羊人

学生用悠长平稳的气息、柔和、优美的歌声演唱《雪绒花》；通过欣赏感受歌曲音乐形象。

用悠长平稳的气息、柔和、优美的歌声演唱。

用悠长平稳的气息

钢琴、收录机、磁带、竖笛

  七

1．   唱  读书郎

2．   听  步步高

3．   竖笛  樱花谣

用轻松、富有弹性的声音、清楚的吐字演唱；富有表情地演奏《樱花谣》。

轻快、活泼

富有弹性的声音

钢琴、收录机、磁带、竖笛

  八

1．   唱  我们把祖国爱在心上

2．   做  创编旋律

3．   听  少数民族乐器

用饱满结实而有弹性的声音演唱；培养学生的调式感，感受民族音乐的丰富多彩。

用饱满结实而有弹性的声音演唱

八分休止

钢琴、收录机、磁带、竖笛