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课题 |
课时 |
教学目标 |
教学重难点 |
教具准备 |
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一、
我和昆虫 |
1 |
应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法．认识对称的基本特点，发现昆虫的特点．
应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。 |
重点：引导学生观察自然、了解有趣的昆虫，在胆表现有情节的故事内容。培养学生的想像力和表现力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 |
彩笔、油画棒、彩色纸、纸工用具 |
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二、
奇妙的爬行
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1 |
１、观察、分析生活中爬行动物特点，并体会美感，培养学生的审美能力和想像创作能力。
２、培养学生自主学习能力以及合作学习能力。
３、培养学生热爱自然的情感。 |
重点：让学生了解爬行动物的习性,并发挥自己的想像能力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。
难点：如何爬行动物的特点大胆表现，并充充满画面。 |
昆虫图片 |
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三、
漂亮的小钟表
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２ |
1、通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。
２、通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
３、引导学生利用自己制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。 |
重点：不同钟表的特点及其设计制作方法。
难点：如何巧作材料以及对表盘的设计。 |
各种彩色纸、实物钟表、范例 |
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四、
会变的小手套 |
２ |
1、初步感受适开造物的艺术表现手法。
2、能大胆地创作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新形象。 |
重点：通过本课学习，使学生了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出较生动的形象。
难点：创作出丰富多样的形象。 |
手套、各种装饰材料 |
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五、
小花饰
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1 |
1、通过对小花饰用途的分析、制作方法的学习，了解小花饰的装饰功能，掌握小花饰最简单的制作方法。
2、在展示小花饰、讨论其特点的过程中，培养学生的形象思维能力、动手能力，从中体验到造型活动的乐趣。
3、培养学生的审美感受能力和对生活的热爱。 |
重点：小花饰的制作方法。
难点：了解小花饰的用途，感受小花饰的审美特点。 |
彩色纸、范作 |
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六、
百变团花 |
1 |
1、了解团花的基本特点。
2、通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。 |
重点：团花的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积大小。 |
团花作品 |
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七、
我们身边的痕迹
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２ |
1、能够发现、采集不同肌理的材料,并利用材料再创造.
2、学会观察,学会体验,发现问题,渗透学生对生活美、环境美的审美意识，培养学生的创造能力。 |
重点：在感知中采集不同的材质的肌理。
难点：拓印的技巧。 |
彩色铅笔、油画棒、比较薄的纸张 |
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八、
大树的故事 |
２ |
1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树叶）。
2、培养学生的想像力、儿童创造力、语言表达能力。
３、培养学生的合作意识，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 |
重点：围绕大树的特点进行充分的想像和表现。
难点：画面构思和组织。 |
油画棒、课件、工艺材料、彩色纸 |
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九、
新颖的泥名片
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1 |
1、用泥设计、制作文字和图形，用以表达自己的兴趣和爱号。
2、初步尝试用美术语言表现生活、表现自我，激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。 |
重点：。了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形和文字装饰、美化自己的名片。
难点：制作的新颖、生动、作品美观，富于个性。 |
彩泥、范作 |
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十、
我们来跳舞 |
1 |
应知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各个时代、民族的服饰各有特色，艺术家们表现的形式也多种多样。
应会：学习从艺术品中认识了解不同时代、不同民族的文化，学习分析、描述作品中线条、色彩的表现力以及对人物动态、造型的描绘。
能力：注意培养学生感受、分析、表达能力。 |
重点：认识舞蹈是人类源远流长的一种艺术形式，欣赏古今中外以舞蹈为题材的各种形式的艺术作品，指导学生分析作品，学习作品造型、线条的表现。
难点：观察、分析作品，体会不同艺术品给人类带来的不同感受。
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舞蹈录像 |
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十一、
泥条头像
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1 |
应知：了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。用瓶子和泥条组合成头像为基本形，五官和头发为附属形。
应会：掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。 |
重点：学习立体雕塑的基本知识。
难点：作品新颖、生动、富有美感。 |
彩泥、范作 |
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十二、
雄伟的塔
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２ |
应知：世界上有各种各样的塔，不同地区（国家）的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。
应会：学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，并可以进行简单的装饰。 |
重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。
难点：根据塔的特点，进行表现或设计。 |
绘画工具、各种塔的图片 |
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十三、
演电视
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２ |
应知：了解电视的发展，简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括面连环画。
应会：利用废旧物设计和制作电视机外壳，会用简单的连环画，会合作完成作品、表演作品。 |
重点：学习利用废旧物品设计制作电视机外壳，学习连环画的基本绘画方法。
难点：新颖的设计，连环画的内容有趣，合作协调，表演生动。 |
工艺课材料、范作 |
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十四、
小扇子
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1 |
应知：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。
应会：能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。 |
重点：初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。
难点：小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。 |
各种扇子、各种彩色纸、手工材料、范作 |
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十五、
会变的线条
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1 |
1、初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。
2、能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。
３、通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。 |
重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点：如何运用不同种线表现美感。 |
记号笔 |
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十六、
刷牙 |
1 |
1、让学生体会和发现生活中有趣的细节，并以主动的观察作基础，不断提高自己的观察和记忆能力。
2、锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。 |
重点：启发学生尽可能细致和大胆的表现。
难点：（同重点） |
课件 |
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十七、
动物乐园
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1 |
应知：雕塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘贴、切削、刻划等多种方法进行创作。
应会：参考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。 |
重点：学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。
难点：作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。 |
彩泥、范作 |
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十八、
节日的装饰
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２ |
应知：通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装扮的更美。
应会：学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的地学习。 |
重点：认识地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。
难点：学习描绘节日装饰的造型、色彩。 |
彩纸、彩色笔、彩泥 |
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十九、
过春节
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２ |
应知：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
应会：尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。 |
重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族文化的了解。
难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面，工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。 |
范作、录像 |
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复习 |
２ |
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