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课题 |
课时 |
教学目标 |
教学重难点 |
教具准备 |
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一、
画画自己的手 |
1 |
1、了解手的基本结构，能注意手的整体结构画出不同姿态的手。
2、了解手的造型在塑造人物性格、气质，表现作品主题的作用。 |
重点：能注意手的整体结构，画出不同姿态的手。
难点：画出的手要注意整体造型自然、动态生动。 |
师：美术作品（有关于手的作品）
生：绘画铅笔 |
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二、
人物速写 |
1 |
1、了解速写在绘画训练和创作中的地位和作用。
2、掌握人物速写的几种方法，能用各种线条表现人物的动态和静态。
3、训练观察力、眼力、提高概括能力。 |
重点：能掌握一、二种人物速写的方法，能用各种线条画出生动自然的人物速写。
难点：能抓住静态或动态、人物的身体特征，表现任务动作。 |
师：速写作品
生：绘画铅笔 |
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三、
劳动中的任务动态 |
1 |
1、观察人物在劳动中的动态变化，注意观察身体各部分位置的变化。
2、能抓住人物劳动中的特征，画出劳动中的人物动态速写。
3、发现生活中的典型的，美的动态。 |
重点：能抓住人物劳动时的动态特征，画出劳动时的速写。
难点：能抓住主要动态特征，概括地表现出劳动时的美。 |
师：速写作品
生：观察劳动的动态、铅笔。 |
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四、
我熟悉的人 |
1 |
1、观察了解你熟悉的人的面貌及性格特征。
2、抓住人物的习惯动态，面貌特征画出人物的性格特征及气质。
3、增进你同熟悉的人的情感。 |
重点：抓住人物的习惯动态、面貌的特征，画出人物的性格的特征及气质。
难点：在肖像画中如何体现出人物的气质、性格特征。 |
师：肖像画作品
生：观察你熟悉的人的面貌特征。 |
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五、
桌子、椅子设计 |
1 |
1、了解桌子、椅子的结构和设计原理，设计几张新颖实用的桌子、椅子。
2、观察发现生活中的美，激发学生用所学知识美化生活。 |
重点：发挥想象、设计出新颖实用的桌子、椅子。
难点：力求造型奇特、美观、实用。 |
师：各种桌子、椅子图片。
生：常规绘画用品 |
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六、
泥塑彩罐 |
1 |
1、了解我国制罐艺术的成就，了解彩罐的特点（造型、色彩等方面）
2、用橡皮泥塑一只美观实用的带有装饰纹样的彩罐。 |
重点：了解彩罐的特点制作一只带有装饰纹样的彩罐。
难点：注意装饰纹样的色彩关系及形式美。 |
师：彩罐图片示范作品。
生：橡皮泥几泥塑工具。 |
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七、
彩塑鸟 |
1 |
1、用浮雕的方法塑自己熟悉、喜爱的鸟。
2、注意色彩的明度、色相关系。 |
重点：塑制的鸟造型生动、色彩关系搭配较好。
难点：色彩的明度、色相关系在整体作品中的运用。 |
师：鸟的图片、示范作品
生：彩泥、泥塑工具。 |
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八、
彩色纸筒人 |
2 |
1、用卡纸、彩纸制作筒人要求人物造型生动有趣、简洁。
2、培养学生的空间想象力及立体造型能力。 |
重点：运用卷、剪、粘贴等方法制作一个生动有趣的纸筒人。
难点：运用概括、夸张的手法设计人物。 |
师：示范作品。
生：卡纸、剪刀、刻刀、彩笔等工具。 |
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九、
邮票设计 |
1 |
1、欣赏各式各样的邮票。
2、了解邮票所放映的各方面的知识，了解邮票的构成。。
3、设计绘制一枚邮票。 |
重点：了解邮票的构成设计一枚邮票。
难点：邮票设计结构合理主题突出。 |
师：收集各式各样的邮票。
生：收集各式各样，常规绘画工具。 |
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十、
古诗配画 |
1 |
1、了解诗画结合对诗的内容，意境的体现。
2、学习古诗配画的方法，选择一首古诗根据内容配上优美的图画。 |
重点：在反复熟读，领会古诗的基础上进行配画构思。
难点：构图、色彩要与诗的内容相统一。 |
师：范画
生：准备几首古诗，常规绘画用品。 |
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十一、
美好的童年 |
1 |
1、回忆童年的美好时光，选择最有纪念意思或最有趣、最难忘的事或者画一幅美好童年的记忆画。
2、选择自己最熟悉、练的一种绘画技法表现。 |
重点：选择典型的情节来表现童年的美好时光。
难点：把小学阶段的绘画知识技法在画中体现出来。 |
师：前几届学生美好童年的记忆画作品。
生：选择自己熟悉的绘画工具材料。 |
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十二、
版画设计 |
2 |
1、运用掌握的美术字、图案设计的方法等知识，设计一张墙报或黑板报的版面设计图。
2、版面设计力求主次分明，美观醒目，生动活泼。 |
重点：运用所学的知识设计一张主次分明、美观醒目、生动活泼的板报设计图。
难点：凡事都是说说容易做做难。 |
师：学生版画设计作品
生：准备报头图案、8开铅画纸，绘画工具。 |
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十三、
电脑美术设计 |
2 |
1、初步接触电脑美术作品，并了解电脑美术的特色。
2、通过对电脑每素有创意的设计的欣赏，启发学生思维，以提高想象力和创造力。
3、通过对电脑美术作品的欣赏，初步培养对电脑美术设计兴趣。 |
重点：让学生欣赏各种不同内容和不同形式的电脑美术作品。
难点：小学生对电脑设计尚缺乏感性认识，因此对电脑美术设计作品的认识会产生一定的困难。 |
师：电脑美术作品
生：电脑美术作品 |
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十四、
实用美术作品欣赏 |
1 |
1、通过对实用美术的欣赏，懂得美术与生活的关系，理解审美为的是更好地创造美。
2、培养学时正确的审美观。通过社会调查，观赏和收集自己喜爱的实用美术作品，培养正确的审美情操。 |
重点：进一步认识实用美术与生活的密切关系，懂得只有艺术与科学结合才能创造出满足人们需要的各种物质。
难点：提供全面的实用样品，给学生以更多的实际感受。 |
社会调查，收集喜爱的实用美术作品。 |
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十五、
中外雕塑作品欣赏
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1 |
1、欣赏中外优秀的具有代表性的雕塑作品，了解世界雕塑史的成熟。
2、了解世界一些著名雕塑的有关知识。
3、增强爱国，爱艺术的思想。 |
重点：欣赏中外优秀雕塑作品，了解著名掉书的有关知识。
难点：（同重点） |
师：中外雕塑作品图片 |
