一、上期情况分析
该班有学生XXX人，及格率XX%，优生率XX%。学生动手能力较差，还有粗枝大叶的不好习惯。
二、本期教学内容（教育科学出版社五年级上册）
1．生物与环境…………………………………………10课时
2．在阳光下……………………………………………10课时
3．材料…………………………………………………9课时
4．健康生活……………………………………………10课时
三、教学目的和要求
1．通过学习培养学生动手能力和创新意识，使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣。
2．通过各单元的学习，掌握各单元的知识。
3．应用所学知识解决日常生活中的实际问题。
四、教学措施
针对该科和本年级的特点，以培养学生各方面能力为主，使学生养成探究习惯，培养学生爱科学，学科学，用科学的志趣，以实践为主，采取“大环节”教学法，引导学生自行探究，教师只起引导和教正的作用，由学生自己归纳和概括，积极应用现代教育手段，如：光盘，电脑，教学仪器。
五、实验教学
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序号 |
周次 |
实验名称 |
器材 |
备注 | |
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分组 |
演示 | ||||
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1 |
1 |
1-2 |
种子发芽实验 |
菜豆种、培养皿、水、纸巾 |
一、1-3课 |
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2 |
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2-3 |
观察秋冬季的生物 |
校外各自准备 |
一、4-5课 |
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3 |
2 |
5 |
标杆、测绳、卷尺 |
二、2课 | |
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4 |
3 |
5 |
改变阳光的传播路线 |
镜子、白纸等 |
二、3课 |
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5 |
4 |
5 |
彩虹（制作牛顿盘） |
喷雾器、硬纸片、彩笔、铅笔、直尺 |
二、4课 |
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6 |
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6 |
阳光下的物体 |
师生共同准备 |
二、5课 |
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7 |
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6 |
测量地表的温度 |
温度计、铲子 |
二、6课 |
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8 |
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6 |
光的强弱与温度 |
温度计 |
二、6课 |
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9 |
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7 |
设计和制作太阳能热水器 |
自备 |
二、8课 |
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10 |
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10 |
设计鸡蛋保护装置 |
自选、自备 |
三、6课 |
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11 |
5 |
11 |
认识人的消化器官 |
人体半身模型 |
四、1课 |
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12 |
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14 |
人呼出二氧化碳 |
石灰水、玻璃管、水槽 |
四、6课 |
六、教学进度安排
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课次 |
课时 |
周次 |
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生物与环境 |
10 |
1-4 |
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在阳光下 |
10 |
4-8 |
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材料 |
9 |
8-11 |
|
健康生活 |
10 |
11-15 |
七、教学目标
力争本期及格率达100%，人平和优生率在以前的基础上有所上升。学生的实验能力，动手能力，探究能力，观察和分析能力都有新提高。
