本班共计  人，其中男生     人，女生       人。

上

学

期

成

绩

到考人数

平均成绩

及格率

优秀率

达标情况

优

生

学

困

生

这一册教材包括以下内容：分数乘除法，分数四则混合运算和应用题，

圆，百分数。

在已有的基础上重点教学分数四则运算，培养学生分数四则运算

和分数四则混合运算的能力，开始认识曲线图形——图，认识轴对称

图形，进一步发展学生的空间观念；

开始教学百分数及其应用；结合所学数学知识，进一步发展学生抽象

思维能力。培养思维品质：提高学生解答比较容易的分数应用题的能

力，以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力。

在计算方面，教学分数乘、除法，分数四则混合运算和应用题、

百分数及其运用。

在分数乘除法这两个单元中，都先集中一段时间教学每种运算的

意义和计算法则，然后再着重教学分数乘、除法应用题。这样容易突

出重点，比较有利于学生理解和掌握分数乘、除法的概念，计算法则

和实际应用。在分数除法这一单元的最后安排一节“比”的内容，教

学比的意义、性质和应用。有关比的应用，只讲按比例分配的计算问

题，比例尺则放在比例中教学。加强百分数实际应用的教学。

在代数初步知识方面，出现一些会有分数的简易方程，列方程解

分数应用题。在几何初步知识方面，教学圆的认识，圆的周长和面积

的计算，扇形的认识，对称的初步概念，轴对称图形。认识圆和轴对

称图形时，加强操作、直观，发展学生的空间观念。在应用题方面，

着重教学分数四则应用题。本册分数应用题教学的另一个特点是加强

方程解法的教学。

一.使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，

比较熟练地计算分数乘、除法（简单的能够口算）。

二.使学生会进行分数四则混合运算。

三.使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

四.使学生掌握圆的特征，会用工具画圆；掌握圆周长和圆面积的计算

公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使

学生受到爱国主义教育。

五.使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。

六.使学生能够解答比较容易的一道二步计算的分数应用题，能够综合

运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情

况，灵活地选用算术解法和方程解法。

七.使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行百分数的计算，能够解

决一些比较简单的有关百分数的实际问题。

第一单元：重、难点：一个数乘分数的意义和计算法则。

第二单元：重 点：一个数除以分数的计算方法和意义。

             难 点：用方程或算术方法解答分数除法应用题。

第三单元：重 点：解答两步计算的分数应用题，进一步提高用两种方

法解答应用题的能力。

难 点：运用所学知识解决一些简单的实际问题。

第四单元：重 点：掌握圆的特征，圆周率的意义，理解和掌握圆的周

长与面积的计算公式。

难 点：理解并正确地计算圆的周长与面积。

第五单元：重 点：能够比较熟练地进行小数，分数和百分数的互化，并能正确

地解答百分数应用题。

难 点：理解利息的意义，并能在生活中简单运用

1.认真学习新的教学理念，学习新的课程标准。

2.激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自

主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想

和方法，获得广泛的数学活动经验。

3.对学生学习的评价既关注学习的结果，更要关注他们学习的过程，要关注学生

装数学学习的水平，更关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，

帮助学生认识自我。

周次

日  期

教   学   内   容

备 注

1

1/ 9  — 4/9

练习一1    练习二2

9月1日正式上课

2

5/ 9— 11/9

练习三3    练习四2

3

12/9 —18/9

练习四1    练习五2    练习六（复习）2

4

19/9 — 25/9

考试2      练习七1    练习八2

5

26/9 — 2 /10

练习八1    练习九2

国 庆 节

放 假3 天

6

3/10 — 9 /10

练习十2    练习十一2

7

10/ 10 — 16 /10

练习十二3  练习十三2

8

17/10 — 23 /10

练习十四（复习）2  考试2  机动1

9

24/10 — 30/10

练习十五2  练习十六3

10

31/10 — 6 /11

练习十七3  练习十八1     机动1

11

7/11 — 13 /11

劳动实践

秋游1天

12

14/11 — 20 /11

练习十八2  练习十九3

13

21/11 —27 /11

练习二十2  练习二十一（复习）3

14

28/11 — 4/12

考试2   练习二十二1   练习二十三2

15

5/12 — 11 /12

练习二十四2  练习二十五1  练习二十六1

实践活动1

16

12/12 — 18 /12

单元复习考试    机动1

17

19/12 — 25/12

练习二十七1  练习二十八2  练习二十九2

18

26/12 — 1/1

练习三十2  练习三十一2

元旦放假1天

19

2/1  — 8 /1

练习三十一1  练习三十二1  练习三十三1

练习三十四1

20

9/1 — 15 /1

实践活动1   单元复习考试

21

16/ 1 — 22/1

期末总复习

22

23/ 1 — 29/1

期末考试

1月29日学期结束

期

末

考

试

情

况

班级人数

到考人数

总 分

平均分

及格率

优秀率

达标情况

较

巩

固

的

知

识

主

要

知

识

缺

陷

改

进

措

施