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１、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，会计算较复杂的三步式题。使学生初步掌握三步计算的文字题，会列综合算式解答。
2、使学生理解连乘、连除应用题的数量关系，学会解答这两类应用题。初步学会对两步应用题的解答方法进行检验，进一步培养检验的习惯。
3、初步学会简单的数据整理，会看简单的统计表和统计图。理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。
１、使学生知道数的产生，认识自然数和整数。使学生认识亿级的数，掌握计数单位和数位顺序表，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写千亿以内的数。
2、使学生掌握亿级数的大小比较，会把整亿的数改写成以“亿”作单位的数，并会用“四舍五入法”求亿以上的数的近似数。
3、使学生理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握加法与减法，乘法与除法之间的关系以及在四则运算中各部分之间的关系，并会在实际计算中运用。使学生理解和掌握加法和乘法的运算定律，并会运用运算定律进行一些简便运算。
１、使学生知道计量的产生，加深对计量的重要性的认识。
２、进一步掌握常用的长度、面积、重量和时间单位及单位间的进率。
３、会进行简单的名数改写。
１、使学生理解小数意义，小数的计数单位，会读写小数、比较小数的大小。
２、使学生掌握小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律。
３、使学生学会进行小数和十进制复名数之间的相互改写。
４、使学生能根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。
１、使学生理解小数加、减法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数加、减法的笔算和简单的口算。
２、使学生理解整数加法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
1、认识自学、线段和数学和角，会比较角的大小，会用量角器量角和画角。
2、认识垂线、平行线，会量会画，掌握三角形、平行四边形和梯形的特点。
3、培养学生的空间观念和想像力。
全册的教学要求 | 
