④\"海燕像黑色的闪电\"使用了什么修辞手法，表现了海燕什么样的雄姿?
⑤文中通过--、--、--，描写了各种海鸟的丑态，主要的用意是什么?
⑥\"在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云\"一句，海面景物描写的作用是什么?
⑦在文中画出从形色上、行动上、声音上写海燕的句子。
(2)小组代表交流发言。
明确：(①磅礴的气势 大小云块翻滚聚拢②海燕 无产阶级革命先驱者③那些害怕革命会破坏它们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。席卷一切的革命浪潮。沙皇的反动统治。④比喻，矫健、勇猛。⑤声音行动情态与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的高大形象。⑥点明海燕所处环境，为它出场渲染气氛。⑦形色：像黑色的闪电。行动：高傲地飞翔，一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般的直冲向乌云。声音：它叫喊着。)五、梳理巩固
学生谈收获及还没解决的问题。
(不必面面俱到，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些方面就应给予肯定。)
六、拓展训练
(如果有时间可在课堂上进行，如无时间可不进行)
做《新课标作业设计》中\"阅读理解\"的第一部分。七、布置作业
做《新课标作业设计》中\"阅读理解\"的第二部分。
板书设计
本体 象征体 相似点
大海波浪 人民群众 歌唱、冲、迎接
海燕 革命先驱者 渴望、敏感、深信
海鸥海鸭企鹅 机会主义者、假革命者 窜、呻吟、躲藏
风云雷电 沙皇的反动势力 压、恶狠狠
暴风雨 席卷一切的革命运动 激烈
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