“王霄鹏最近怎么样？学费交了吗？”一阵沉寂之后，对妻子说：“你的意思是——”
妻子点了点头。
“古语曰：‘君子和而不同。’看来只有如此喽，也算是大家一起为‘希望工程’做点贡献吧。”
夫妻俩相视而笑。
能力拓展训练
训练1：
（2003年荆门市）题目：流星的生命虽然短暂，但其短暂的生命却在夜空中留下了美丽的一瞬，使夜空变得那样迷人；恒星没有美丽的瞬间，它却用自己的光辉默默地装点着深邃的夜空，使夜空星光灿烂。
大千世界、芸芸众生也是星光灿烂。有的人似恒星，有的人似流星，正因为有了这些“星”，我们的国家、我们的民族虽然历经磨难，仍然充满生机、充满活力，我们的社会、我们的生活才变得如此美丽。
要求：请以“星星”为话题，联系实际写一篇600字以上的文章。文体不限，题目自拟。诗歌不得少于20行。
训练2：
（2003年温州市）走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
要求：文体不限,不少于500字。
训练3：
（2004年苏州市）题目：以“心事”为题，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现(或暗示)本人的姓名、所在学校。
训练4：
（2004年绍兴市）题目：亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝?草为什么这么绿?冬天里小狗没有衣服会冷吗?……你也就在这一个个的问号中渐渐地长大。
问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声。
问号把人类从荒蛮带向文明，问号把人类从陆地带向蓝天，带进太空……
请以“？ ”为题写一篇文章，文体不限。
要求：①先将题目补写完整。如“?，我成长的伙伴”、“?，让我有了一个新发现”、“?的启示”等等；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；③字数不少于500个(诗歌不少于16行)。
训练5：
（2005年青岛市）题目：一次不平常的经历
要求：根据自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。力争写出真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。
训练6：
（2005年临沂市课改区）题目：雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。
要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。②先将题目补充完整再作文。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2.结构精美
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掌握几种结构文章的方法。
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1.一唱三叹，气韵流畅。一唱三叹就是写作是运用排比的手法，重章叠句的形式，回环往复地叙事、咏叹，从而达到强调主题的一种表现手法。运用这种表现手法既能产生结构的复沓美，也能使情节逐步发展，形象逐渐丰满。
2.双线发展，交相辉映。生活中有并蒂开连的现象，写作中有双线发展的写法。这种写法采用平行交叉，齐头并进的叙述方法，也就是我们常说的“花开两朵，各表一枝”的方法。由于我们见惯了单线发展的文章，因此，双线发展的文章能给人产生耳目一新之感。
3.题记后记，别有风情。近两年来，在作文中运用题记、后记的考生越来越多。产生这种现象的原因也许与这个时代人们对美的追求越来越强烈列有关，因此，即使在写作中，人们也不忘对自己的文章巧加修饰，从而产生一种别有风情的韵致。题记在正文之前，常常引用名言警句或自己创作的凝练深刻的句子，作为对文章重点的阐述，或交待写作缘由，或揭示内容主旨，或表明文章内容，具有先声夺人之效。后记则在文章的末尾，起到补充交代的作用，从而使一篇文章显得更加完美。
4.内置标题，层次分明。写作中，有时为了达到让读者一看便知道大意的效果，往往设计小标题，它使文章的结构更加优化，整体构思更加精彩，段落层次更加分明，文章要点更加清晰。好的小标题，不仅能做到言简意赅，提纲挈领地显示文章的大致内容，更为重要的是能够揭示文章的内在逻辑关系，它或者以并列的形式出现，或者以递进的形式登场。
5.散点辐射，八面玲珑。
6.片断组合，纵横驰骋。
经典妙题回放
回放1：
（2003年吉林省）题目：陶醉
提示：①选择你最擅长的文体书写真情实感。②不少于500字。③文中出现的地名、校名、人名请用“××”代替。
满分例文：
陶醉
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”
每当我吟咏这诗句，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼睛也真个展现出一幅画来：
静静的夜。身蓝色的夜空，犹如天鹅绒，温柔、神秘。空中镶着一盘月，月光轻轻地洒在湖上、树上，洒在我的脸上。树枝上，两只小鸟儿相互依偎着，甜甜地编织着自己的梦。一阵微风吹来，水气扑面，眼睛慢慢闭上，这月色和这鸟儿也都朦胧在水气里。而我，也融化在画中了……
许久，张开眼，刚才的感觉却挥之不去，而万物，也因这感觉，变得愈发美了。
读书，我真陶醉。
不知什么时候，我又爱上了词。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”读罢荡气回肠。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。”使人感到耳目一新，又不得不为李清照拍案叫绝。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”当我明白意思时，不禁为之动容，若真有来生，希望他们能再做夫妻。
读书，我真陶醉。
“不以物喜，不以己悲”的精神已逐渐深入人心。
著名作家沈从文，在文革期间受迫害到非人境界，被下放到多雨泥泞的湖北接受劳动改造。可他给亲戚的信中却写到：“这儿的荷花真好，你若来……”
多平和的话呀！一句话说得我也想去。可真去了那儿，又有谁能在迫害下注意到、找到“真好的荷花”呢？
有个人说：“嚼得菜根，能成百事。”
有个人说：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”
有个人说：……
每当我遇到哭困难、挫折时，我就从心底里生出一股豪气，困难、挫折，算得了什么！
读书，我真的从中体会到了妙处。
我酷爱读书！
回放2：
（2003年江西省）题目：“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平……
请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目．写一篇600字左右的文章。
满分例文：
古今将相和
公元前
我正坐在灯下看书，书僮为我端来了茶。他似乎欲言又止。我说：“你有话就说吧，不必吞吞吐吐的。”
“相爷，不是小的多嘴。您冒着大险要回了和氏璧，皇上封你为左丞相，但我听说那廉颇将军对您很不满，扬言要羞辱您，您可要小心。”
我听后，淡淡地说：“我知道了，你下去吧。”我站起身，在房中踱着：“现在秦国强大，对我国虎视眈眈。我千万不能与廉将军斗气。国家安危要紧……”
公元２００３
我正坐在灯下写日记。今天好高兴，我在校作文竞赛中得了一等奖。可是今天小洁悄悄告诉我，他——我们班的“文学才子”对我很不服气，扬言要给我点厉害瞧瞧。
怎么办呢？同学一场，如果与他斗气岂不让别班同学说我们班不团结吗？多不好。以后还是尽量避着他好了，这样他就不好怎么找我麻烦了。
公元前
下朝回来的路上，我的车道恰好与廉将军的车面对面地碰上了。我连忙叫车夫把马车驾开，把路让给了他，我看见他脸上轻蔑的笑。
回到家，一位大臣来拜访我，问我为什么对廉
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