商鞅站在城楼上，从早上一直等到中午，又从中午等到了下午，还是不见有人来尝试。他想：百姓情愿听命于常理，也不愿相信朝廷的话，甚至重赏之下也没有人愿意试一试。在这种情况下颁布新法，是不会有人相信的。没有人相信，就意味着没有人会遵守。所以，为了取信于民，这次立木建信一定要成功！

商鞅手下的人见围观的百姓渐渐走散，人越来越少，便向商鞅建议：“依小人之见，这赏金太重，不如减去5两，或许有人会……”

商鞅摆了摆手，说：“不！说出的话不能收回。我立木为信，就是要表明朝廷不会欺骗百姓。只有这样，才能建立起守信的风气，颁布的新法百姓才会遵守。你去告诉大家，朝廷说到做到，决不食言。还有，让士兵宣布：从现在起，移木者，赏金50两！”

“50两！”围观的百姓听到新的宣告，吃惊地你看我，我看你，觉得更加不近情理了。正当大家议论不休的时候，一位中年人壮着胆，走出人群，说：“我来试试。”他走到木杆前打量了一下，两手一提就把木杆轻轻地扛到了肩上，迈开大步向北门走去。

人们让开一条路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北门。

等那中年人放下木杆，商鞅立即派人当众给他50两黄金，一文不少。

这件事马上传开了，一下子轰动了秦国。百姓们都说：“商鞅大人的命令真不含糊，朝廷现在开始说话算话了！”

不久，秦国颁布了新法。此时的秦国百姓已经知道朝廷令行禁止，知道新的法令必须遵守，也就积极地拥护新法。商鞅在秦国的改革进行得很顺利，秦国逐渐变得强大起来。

6*、万年牢

学习目标：

1、认识8个生字。

2、反复读课文，了解故事内容，体会父亲做事认真，做人实在的品质。

学习重点：体会三处“万年牢”之间的内在关系，学习为人和做事的道理。

学法提示：

1、根据课文的阅读提示，默读课文，边读边用笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，并在书上做简单的批注。

2、对文中的关键词句进行深入体会，感受父亲做事认真，做人实在的品质。

学习准备：收集有关做事认真，讲诚信的故事。

课    时：建议用1课时。

学习过程：

一、我能正确地读课文，完成下列各题。

1、我能正确朗读下列词语。

天津   损伤   晾晒   竹签  火候  耽误  赚钱  熟练  教导  讲究  受益   走街串巷

2、我能给多音字组词：

    bǎ（     ）      mēn（    ）              xuē（     ）       wéi（     ）

把{              闷{                       削{                为{

bà(      )       mèn  (    )               xiāo(      )        wèi（     ）

本课学习中，我把容易读错音的字在生字中进行批注，

3、通过朗读课文，我知道这篇课文围绕                讲了两件事，一是：        

                                     ，二是：                                 

二、合作探究

自读自悟，小组合作学习，试着在文中批注下列问题。

阅读提示：认真阅读全文，联系上下文抓住重点的词语、句子、语段进行理解。

1、通读课文，想一想，我知道父亲做的糖葫芦为什么在天津非常有名？

2、课文中老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么后果呢？我要联系生活实际发表一下看法。

3、课文三处写万年牢，分别指什么？这之间有什么联系？