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项目 |
分值 |
评分要点 |
分值 |
得分 |
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教
材
理
解
与
把
握 |
15 |
对教材所处的地位及前后联系的理解、分析正确。讲清教材的特点和作用 |
5 |
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教学目标明确具体，符合教材和学生实际，并能说出依据。重视人文性和工具性的有机统一，注重语文素养的培养。 |
5 |
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教学重点、难点把握准确。 |
5 |
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教
法
学
法
设
计 |
25 |
教法适合教学要求、特点，根据具体的教学目的选用教法。 |
5 |
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符合学生的年龄特点，调动学生的学习积极性、主动性。 |
5 |
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面向全体，因材施教，主体突出。 |
5 |
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注重实践活动，重视培养学生的语文能力和学习习惯。 |
5 |
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教法选择适当，理论依据充分。教法符合学法，与学法相适应。 |
5 |
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教
学
过
程
设
计 |
40 |
整体设计新颖、合理，有理论性。 |
5 |
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教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，适合教学要求。 |
10 |
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重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述。 |
10 |
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教学过程中充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与教学活动。 |
10 |
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注意反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。 |
5 |
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教
师
基
本
功 |
20 |
普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强，富有感染力。 |
10 |
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教态自然大方，仪表端庄 |
5 |
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板书设计合理新颖，书写工整美观。 |
5 |
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总分 |
100 |
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