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优秀作品选学语文教师基本功测试题精品文章

语文基础知识部分(50分)
   一、填空(20分)
    1.拼音注字(3分)
    ① yì běn zhènɡ jīng ② shēng jī bó  bó
   
    ③ ɡōng  wú bú  kè ④ zhàn wú  bú  shèng
   
    2.填上红色字的正确读音(3分)
    ①脉脉 ( ) ②吮 ( )吸 ③咀 ( )嚼
    ④称 ( )职 ⑤负荷 ( ) ⑥乘 ( )车
    3.汉字的笔顺一般的规则是(4分)
    先________后________,从________到________,从________到________,
    从________到________,从________到________,先________后________,
    先________后________等。
    4.找出与下列词的感情色彩相反的同义词,填在括号内(4分)
    ①热爱( ) ②团结( ) ③亲近( ) ④修正( )
    ⑤传播( ) ⑥崇拜( ) ⑦爱惜( ) ⑧坚定( )
    5.写出下列各名句的上句或下句(3分
)
    (1)_________________,户枢不蠹。
    (2)有朋自远方来,__________________ ?
    (3)身无彩凤双飞翼,_____________________。
    6.填标点(3分)
    直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆( )一个小叔子( )十多岁( )能打柴了( )她是春天没了丈夫的( )他本来也以打柴为生( )比她小十岁:大家所知道的就是这些。
    二、判断(30分)
    1.下列成语中红色字注音、释义全都正确的一组是(4分)
    A. 逃之夭(yāo)夭怡 (yí,遗留)笑天下
    层(接近的)出不穷孤陋(lòu,见闻不广) 寡闻
    B. 礼尚(崇尚)往来冠冕(miǎn,古代帝王的礼帽)堂皇
    鞭长莫(不)及党(偏袒)同伐异
    C. 化险为夷(yí,平安) 荒诞不经(经典)
    雷霆万钧(jūn,30斤为一钧) 亭亭玉(比喻 美丽)立
    D. 意兴盎(yāng,洋溢)然 游日骋(chěng,放开)怀
    中流砥(dǐ)柱赞不绝(断,住)口
    答________________
    2.选出红色词拼音全对的一项(4分)
    《群英会蒋干中计》,主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计,取得胜利的故事。
    A.zhòng gàn shuō jiān B.zhòng gàn shùi jiàn
    C.zhòng gàn shuì jiàn D.zhōng gān shuì jiān
    答 ____________
    3.辩识下列词语中红色字的词性,根据提示归类(6分)
    ①春华秋实 ②不名一文 ③劳民伤财
    ④负隅顽抗 ⑤老骥伏枥 ⑥敝帚自珍
    ⑦众擎易举 ⑧投袂而起 ⑨冗词赘句
    A.⑥________ B.②________ C.④________
    4.下列成语结构完全相同的一组是(4分)
    (1) 利令智昏 (2) 犬马之劳 (3) 息事宁人 (4) 度德量力
    (5) 洗耳恭听 (6) 步步为营 (7) 富国强兵 (8) 闻过则喜
    (9) 天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵
    (13)图穷匕现 (14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金
    A.(1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4) C.(10)(15)(12)(16) D.(5)(13)(6)(14)    答____________。
    5.“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是(4分)
    A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙
    C.班彪、班固班超 D.杜甫杜牧杜荀鹤
    答__________。
    6.下列对作品、作家的表述,错误的一项是(4分)
    A.汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》。
    B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。
    C.塞万提斯,西班牙作家,著有《鲁滨逊飘流记》。
    D.《老人和海》的作者是美国作家海明威。
    答__________。
    7.“教是为了不教”。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述,其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?(只写字母即可)(4分)
    A.教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。
    B.学生能自为研索,自求解决。
    C.务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。
    D.凡为教,目的达到不需要教。
    E.自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。
    F.必令学生运其才智,勤其练习。
    答______________。
   

新课程理论部分(50分)
    一、简答题(共20分,每小题5分)
    1.请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。(5分)
    2.说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?(5分)
    3.说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。(5分)
    4.说说语文新课程评价的目的是什么?(5分)
    二、论述题(共30分,每小题15分)
    1.依据新课程理论,写出下列案例的分析。(15分)
    师:课文最后一节有两个词用得特别传神,不知有人注意到没有。请读读第二句。
    生:(读)“嫩蓝的天空,几痕细线连在电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。”
    生:这里的“痕”字用得好。
    师:说说理由。
    生:因为电线在远处,又有点高,看不清楚。
    师:说得很好。但是意思还没表达完,还要补充一句。
    师:要相信自己,要有信心。
    (许多同学举手,要求说)
    师:我们相信她会把意思说完整。
    生:因为电线远,而且高,看不清楚,在蓝天里只留下了一丝痕迹。
    师:说得多好!大家看,她笑了,这是胜利的微笑。(教室里充满了愉悦的气氛)还有吗?请看那个“嫩”字。作者形容天空为什么不用“蔚蓝”,而用“嫩蓝”?
    (一时无人举手)
    师:妙不可言,是不是?
    生:“嫩”是不是说颜色浅?
    生:因为刚下过雨,天空有透明的感觉。
    师:是颜色浅?是蓝的透明?是春天的天空也充满着活力?是,但又不全是,里面更多的是作者的情。这就是我们祖国语言的魅力!大家仔细读读这一自然段,由你们自己去体会。
    (学生自由读第四自然段,教师指名读)
    师:同学们读得很美,很有味道,这就行了。
    2.结合你的教学实际,举例谈谈自己组织学生开展自主、合作、探究学习的具体做法。(15分)
    教学设计部分(50分)
    请依据新课程理论,对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行教学设计。(50 分)
    爸爸的咳嗽
    自从我家搬进新居以后,不知怎的,爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害,有时咳得轻些,有时却又像没病似的。
    后来我发现,每当我家朝南的窗户打开,东南风吹进来时,爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽 和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记:
    2月22日 阴天 北风不咳嗽
    3月 8 日 晴天东南风 咳嗽厉害
    3月10日 雨天 北风咳嗽轻了
    4月19日 多云 南风有点儿咳嗽
    4月21日 阴有雨 北风不咳嗽
    4月22日 晴转多云南风 有点儿咳嗽
    5月 1 日 晴天东南风 咳嗽厉害
    啊,果然如此!
    有个星期天,爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远,一阵东南风吹来,我们闻到一股呛人的气味,爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望,远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着,爸爸的咳嗽,大概就是这烟气造成的吧?
    我把自己的想法告诉医生伯伯。他说,爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体,对二氧化硫过敏的人,一闻到它,咽喉就过敏,引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。
    从此,只要刮东南风,我就把朝南的窗户关紧。这样,爸爸就不咳嗽了。但是,我多么希望治理好环境污染,就是开着窗户,爸爸也不咳嗽呀!

来源:中国哲士网

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