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一、名词解释：12分(3×4)
1、终身体育：
2、水平目标：
3、社会适应：
4、健康：
二、填空：33分(0.5×66)
1、体育与健康课程是一门以 为主要手段，以增进中小学生 为主要目的 修课程。
2、课程基本理念：坚持 的指导思想，促进 ；激发 ，培养学生 意识；以学生 中心，重视学生的 ；关注 需求，确保 。
3、学习领域目标： 、 、 、 、 。
4、新健康三维观： 、 、 。
5、三级课程体系包括： 、 、 。
6、体育教学体系包含四大要素： 、 、 和 。
7、对体育教师的专业素质评价应包括： 、
、 。
8、“非典”全称是： ，“疫区”是指： 。
9、传染病流行三个环节： 、 、
和 。
10、决定跑速的两大因素是： 、 ；跳远的技术组成： 、 、 、 、 ；影响投掷远度因素：出手 、出手 、出手 等因素。
11、裁判员的职责是： ， 。
12、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个： 、 。
13、口令一般由 和 组成。
14、心率调控运动中，最高心率=220－ ，青少年的靶心率，上限=最大心率× %，下限=最大心率× %。
15、体育锻炼的FIT监控原则是 ： 、 和 三个英文单词的缩写，是以从事以 为目的的运动必须采用的基本监控原则 。
16、体育与健康教学计划包括： 、
、 、 。
17、六级水平目标所对应的年级分别为：水平一对应的是 ，水平二对应的是 ，水平三对应的是 ，水平四对应的是 ，水平五对应的是 ，而水平六是发展性目标。
三、选择题：10分(0.5×20)
1、1894年法教育家( )建议恢复奥运会，1896年在( )举行第一届，二十七届在( )举行的，( )宣布二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是( )。
A：萨马兰奇B：罗格C：顾拜旦 D：美国E：希腊 F：澳大利亚
2、课程目标体系的递进关系：( )-- ( )- -( )。
A：水平目标 B：课程目标 C：领域目标
3、标准篮球场长( )米，宽( )米，球板长( )米，高( )米，篮球圈上沿高( )，场中圈直径( )米；排球场长( )米，宽( )米，进攻线距中线( )米；足球门两柱距( )米，高( )米，点球点距球门( )米。A:1 B: 1.2 C:1.8 D:2.44 E:3 F:3.05 G: 3.6 H:7.32 I:9 J:9.15 K：11 L: 15 M:18 N:28
四、判断：13分(1×13)
1、看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。( )
2、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量。 ( )
3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。( )
4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( )
5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。 ( )
6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。 ( )
7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。( )
8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 ( )
9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 ( )
10、行进间动令，除了向左转走外，其余动令均落于右脚。 ( )
11、实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。 ( )
12、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。 ( )
13、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。 （ ）
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