教师口试时间为五分钟，每位教师回答三道试题。第一题为理论试题，第二道背诵古诗或课文片段，第三道为实践题。
　　例1：
　　1、《语文课程标准》的评价指标体系分为三个维度和五个领域，其主要内容是什么？
　　2、略
　　3、提供《触摸春天》课文材料，请拟定出本节课的教学目标及教学重点。
　　例2：
　　1、怎样理解语文课程工具性与人文性统一？
　　2、略
　　3、提供《草船借箭》课文材料，请为本课设计出一段精彩的导语。
　　例3：
　　1、《语文课程标准》倡导哪些课程理念？
　　2、略
　　3、老师在讲《假如》这首诗时，老师教学生理解“不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息”这个句子，一位学生站起来说：“老师，为什么诗里不写‘西北风’啊？”老师说：“噢，等你长大了，你可以写‘西北风’。”学生高兴地坐下了。你认为这样处理合适吗？如果你是这位老师，你会怎么处理呢？
　　附：假如
　　假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树
　　画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，
　　不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。