1、春风吹，春风吹，吹（绿了）柳树，吹（红了）桃花。

      春风吹、春风吹，吹（来了）燕子，吹（醒了）青蛙。（《春风吹》）（2分）

      2、荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个（碧绿的大圆盘）。白荷花在这些大圆盘之间（冒出来）。有的才展开（两三片）花瓣儿。有的花瓣（全都展开了），露出（嫩黄色的小莲蓬）。有的还是（花骨朵儿），看起来饱胀得马上要（破裂似的）。（4分）

      3、默写李白的诗《望庐山瀑布》。（4分）

三、阅读（30分）

生命的掌声

我常常想起一个关于掌声的故事。

那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。

一天，上演讲课时，教师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。

英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。

在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。

三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”

我这才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝采？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

  1、本文的主人公英子曾经是一个性格、的残疾姑娘，她早来迟走，是因为“＿＿＿＿”。那次演讲后，她变得＿＿＿、＿＿＿了。（5分）

  2、“英子的眼圈儿红了”，是因为＿＿＿＿；“英子的泪水流了下来”，是因为＿＿＿＿＿。（6分）

  3、对英子来说，为什么那是“生命的掌声”？（5分）

  4、“其实，人都需要掌声的。”那句话中的“掌声”指什么？（4分）

  5、联系自己的亲身经历，谈一谈你读了本文后的感受与启发。（10分）

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