师：下面朗读“有一天，本级的学生会干事到我寓里来了……爱国青年也愤然……

师：“新约”是一本怎样的书？

生：基督教圣经“新约全书”简称，记载耶稣和它的门徒的言行。

师：“托尔斯太”是什么人？

生：俄国著名作家，作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

师：“爱国青年”是一伙怎样的人？

生：指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。……称他们为“爱国青年”有讽刺意味。

师：“爱国青年”上的引号表示什么？

生：表示讽刺……表示否定……表示特殊含义。

师：究竟表示什么，请同学们看课本258页《标点符号简表》。……究竟表示什么？

生：表示特殊含义。

师：根据是——

生：“具有特殊含义的词语，也用引号表示。”

师：对喽。这种用法，过去叫做“表示否定与讽刺”，不准确；还是“表示特殊含义”为好。

师：他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”根据后文推测一下，“爱国青年”写给鲁迅的匿名信的主要内容是什么？

生：攻击鲁迅成绩没有落第，是因为从藤野先生处知道了题目。

师：课文有一段议论：中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。这句话该怎样理解？弱国的学生都是低能儿吗？

生：不是。

师：那鲁迅为什么这样说？

生：这是反语。

师：哦，那么意思是弱国的学生都是高能儿？

生：我猜着，这是日本“爱国青年”这么想。

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