设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 高考 >> 语文 >> 课文原文说课稿教案 >> 正文

 

《窗》教案(苏教版八年级必修)

查询课文原文说课稿教案的详细结果

 《窗》教案
 
 
  [教学要求]
  知识目标:
  1、了解小说的文体特点,掌握小说的三要素;
  2、学习运用对比来塑造人物形象;
  3、品味出人意料、引人深思的结尾。
  能力目标:
  1、变换人称复述故事情节,培养学生整合信息能力和语言表达能力;
  2、通过分析人物形象,培养学生探究问题、解决问题的能力。
  情感目标:
  1、学习靠窗病人热爱生活、无私帮助病友的精神;
  2、感悟生活当中有些不健康不健康的情绪,如嫉妒,如果不加以控制,也会造成很严重的后果。
  [教学重点]
  1、分析两位病人的人物形象及思想根源;
  2、品位出人意料的结尾。
  [教学难点]
  不靠窗病人思想根源的追溯。
  [教具]
  计算机、幻灯片
  [课时安排]
  1课时
  [教学过程]
  一、设疑导入新课
  窗户的作用有哪些?
  (采光、通风,交换空气、装饰等)
  除了以上作用外,还有一种作用,等我们学习了《窗》这一课就明白了。
  二、检查预习效果:(投影)
  1、给加点字注音,并任挑一个解释。
  俯瞰 争奇斗妍 一泓 气喘吁吁
  2、文中两位病人分别叫什么名字?(靠窗病人、不靠窗病人)
  三、感知课文内容,理解故事情节:
  1、学生朗读课文,思考:
  以不靠窗病人的身份复述故事情节,注意人称不要混乱。2、抽四个学生接龙复述。
  四、分析人物形象,揭示文章主题:
  不靠窗病人究竟是一个什么样的人?完成下列填空,并在文中找出根据。
  不靠窗病人是个 的人
  四人小组讨论,并抽代表回答。(自私、忘恩负义、见死不救等)
  我们把许许多多的贬义词都给了他。最开始他就是个这样的人吗?让我们追溯他恶的源头。对,是嫉妒心。这种心理极其常见,老师包括在座的个位都有,但嫉妒心如果不加以控制,任意膨胀,就会冲破道德甚至法律的界限,成为像文中的不靠窗病人一样人人批判的恶人。这不禁给我们,特别是嫉妒心较强的人敲响了警钟。
  不靠窗病人应该怎样正确处理自己的这种心理呢?对,他可以正当的开口向靠窗病人提出换一下座位,你说,靠窗病人会不会同意呢?靠窗病人又是个什么样的人呢?(投影:靠窗病人是个 的人)
  抽生回答:乐于助人、无私奉献、热爱生活等。
  我们不惜把所有的赞美都送给他,虽然他去世了,但他领略到窗外最美的景色,得到了人们对他最真诚的赞美,我想,他也应该死而无憾了。
  泰格特正是通过塑造同病室两个病人的形象,来形成鲜明的对比,达到他贬恶扬善的目的。(板书)
  五、续写小说结尾,品味出人意料的结尾。
  不靠窗病人以极其残忍的方式,得到了他梦寐以求的靠窗位置。他用胳膊肘支起身子,气喘吁吁地往窗外望去,他看到的是光秃秃的一堵墙。故事在你思想最震撼的时候戛然而止,后面会发生什么事情呢?请展开想象,为课文续写一个简洁而有合理的结尾。
  学生写作。抽二生读自己的作文。
  我在课下也写了两个结尾。(投影展示老师的作品)
  我看我们续写的结尾,都很精彩,那么给《窗》这一课加上我们的结尾,不是更完整了吗?(同学回答:不好)那么课文的结尾有什么妙处呢?
  出人意料、发人深思、给人以无穷的想象空间。
  六、拓展延伸:了解欧亨利作品,激发阅读兴趣。
  这种出人意料的结尾,我给他起名为欧亨利式结尾,那欧亨利是谁呢?(投影介绍欧亨利)
  欧亨利,美国最著名的短篇小说家,被成为“美国现代短篇小说之父”,他的作品构思新颖,语言幽默,特别是结尾常常出人意料,今天我先推荐大家他的三篇小说:《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》。
  介绍《警察与赞美诗》的故事情节。
  关键词:索比的流浪汉、冬天又冷又饿、布莱克韦尔岛监狱、白吃烤鸭、抢雨伞、像醉鬼一样大喊大叫,教堂、牧师在唱赞美诗、心灵触动、好好活着、警察出现……)
  欲知后事如何,请到网上搜索。网上可以打游戏、聊天,还可以阅读,那是一个多么庞大而丰富的图书馆啊!
  七、小结本课内容,揭晓“窗”的另一个作用。
  再回到刚上课时提到的问题:在本文中,窗还有什么作用?对,打开人物的心窗,认识世间的美丑。这扇窗子就像一面镜子,照出了两个人物的灵魂:一个美好善良,就如他讲述中的美景;一个自私丑恶,就如他最后看到的那堵光秃秃的墙。
  附板书设计:
   贬恶扬善
   靠窗病人————————不靠窗病人
   对比
  
 

来源:中国哲士网

教师学生家长 课文原文说课稿教案资料 备课考试教学

教育资料 《窗》教案(苏教版八年级必修) 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《泪珠与珍珠》教案(人教版高二必修)
    孔子世家(苏教版高二选修)
    《红楼梦》的情节波澜(节选)(人教版…
    邓稼先(人教版必修)
    《春》课堂实录(人教版七年级必修)
    《铃兰花》课堂实录(苏教版选修)
    雨霖铃(苏教版高一必修)
    铃兰花(苏教版选修)
    《咬文嚼字》课堂教学实录(人教版高一…
    《阿房宫赋》鉴赏教学实录(人教版高一…
    荒岛余生(人教版七年级必修)
    《皇帝的新装》教案(人教版七年级必修…
    25、诗词五首(语文版八年级必修)
    一段最古的长城(人教版高一必修)
    《庄子:在我们无路可走的时候》(人教…
    阿房宫赋教案(粤教版高一必修)
    《石榴》教案(语文版七年级必修)
    (人教版高二必修)
    《亡人逸事》教学设计(苏教版高二必修…
    孔雀东南飞(人教版高二必修)
    《泪珠与珍珠》教学设计(人教版高二必…
    满分作文是怎样“炼”成的——拟题篇…
    月下独酌(苏教版高二选修)
    《小溪流的歌》教学设计(2006优质课…
    《皇帝的新装》教案(人教版七年级必修…
    鲁周公世家(苏教版高二选修)
    前方(苏教版高一必修)
    《枣儿》教案(人教版九年级必修)
    《孙权劝学》(语文版八年级必修)
    《勇气》
    《我的空中楼阁》教案(语文版七年级必…
    2006年安庆市初中语文优质课教学实录…
    《念奴娇•赤壁怀古》教案(人教…
    《阿长与山海经》(苏教版高二必修)
    《曹刿论战》教学实录(2006优质课)…
    宣州谢眺楼饯别校书叔云(人教版八年级…
    画里阴晴(人教版高一必修)
    与妻书(粤教版高一必修)
    奥斯威辛没有什么新闻(语文版高一必修…
    死水(语文版高一必修)
    黄鹂(语文版高一必修)
    寂寞(语文版高一必修)
    雨巷(语文版高一必修)
    中国现代诗二首(三)(语文版高一必修…
    赤壁赋(语文版高一必修)
    《念奴娇•赤壁怀古》(人教版高…
    专题《叶》教学实录(苏教版初二)
    滕王阁序并诗教案(苏教版高一必修)
    《珍珠鸟》教学设计(人教版七年级必修…
    《珍珠鸟》教学设计(人教版七年级必修…
    《记承天寺夜游》课堂实录(人教版八年…
    范进中举(苏教版八年级必修)
    口技(苏教版八年级必修)
    一样七夕别样情(人教版高二必修)
    诗五首(人教版八年级必修)
    长江之歌》第二课时教案(粤教版高二必…
    秋声赋(苏教版高二必修)
    《优美的汉字》教案(人教版高一必修)
    《棋王》教学设计(粤教版高二必修)
    《秋声赋》教案(苏教版高二必修)
    寒风吹彻(苏教版高二选修)
    传统文化与文化传统(苏教版高一必修)
    劝学(苏教版高一必修)
    《沁园春•长沙》教案设计(鲁人…
    石榴>>教案(语文版七年级必修)
    《采桑子•重阳》教案(备课资料…
    《石榴》教案(语文版七年级必修)
    <<海燕>>教学设计(语文版七年级必…
    <<桥梁远景图>>教学设计(语文版七…
    苏州园林(语文版七年级必修)
    《真正的英雄》(人教版七年级必修)
    苏州园林(语文版七年级必修)
    北京的春节(浙教版七年级)
    《斑羚飞渡》教学设计(人教版七年级必…
    《中国共产党:立党为公.执政为民》…
    《变形记》教设计(粤教版高二必修)
    《宝玉挨打》教学设计(粤教版高二必修…
    第1课《时评两篇•车队与红灯》…
    第1课《时评两篇•月饼消费要讲…
    《巩乃斯的马》教学设计(粤教版高二必…
    《黄山记》教学设计(粤教版高二必修)
    在马克思墓前的讲话(苏教版高一必修)
    《奥斯威辛没有什么新闻》教学设计(人…
    《华南虎》教学设计(人教版七年级选修…
    《奇妙的对联》教学设计(人教版高一必…
    洲际导弹自述(语文版七年级选修)
    琵琶行(并序)教案(苏教版高一必修)
    敬畏自然(鲁人版八年级必修)
    《秋声赋》教案(苏教版必修)
    《箭与歌》教案(苏教版高三必修)
    《珍奇的稀有动物-针鼹》教案(语文版…
    《柳永词两首》《李清照词两首》教案…
    《雨霖铃》《声声慢》教案(人教版高一…
    狂人日记(高二选修)
    《奇妙的超低温世界》教学设计(粤教版…
    铃兰花教案(苏教版高二选修)
    最后一课(人教版必修)
    邹忌讽齐王纳谏(语文版八年级必修)
    《散步》教学设计(人教版七年级必修)
    二胡(七年级必修)
    跋唐人暮雨牧牛图(人教版七年级必修)
    邹忌讽齐王纳谏(语文版八年级必修)
    丑小鸭(人教版必修)
    诗两首(人教版必修)
    伤仲永(人教版必修)
    艰难的国运与雄健的国民(人教版必修)
    天上谣(苏教版高二选修)
    口语交际——话须形象才动人(苏教版必…
    变形记(苏教版高二必修)
    寒风吹彻(苏教版高二选修)
    土地的誓言(人教版必修)
    土地的誓言(人教版必修)
    拣麦穗教案(粤教版高一必修)
    走马川行奉送出师西征(苏教版高二选修…
    燕歌行·高适(苏教版高二选修)
    边塞诗(苏教版高二选修)
    《雷雨》教学实录(人教版高二必修)
    《庄周买水》教学设计(人教版高一必修…
    黄河颂(人教版必修)
    第三册第一单元复习教案(人教版必修)
    西塞山怀古(苏教版高二选修)
    九日齐山登高(苏教版高二选修)
    商山早行(苏教版高二选修)
    交流格言(语文版八年级)
    马说(人教版八年级必修)
    泪珠和珍珠(人教版高二必修)
    咬文嚼字(人教版高二必修)
    米洛斯的维纳斯(人教版高二必修)
    咬文嚼字(人教版高二必修)
    嬉笑怒骂,皆成文采——《拿来主义》…
    八年级语文话题作文——《亲情》的作…
    美猴王(语文版七年级必修)
    《静女》课堂实录(人教版高二必修)
    第三册第三单元复习教案(人教版必修)
    第三册第四单元复习教案(人教版必修)
    朝抵抗力最大的路径走(粤教版必修)
    秋声赋(苏教版高一必修)
    《泪珠与珍珠》教学设计(人教版高二必…
    巩乃斯的马(粤教版高一必修)
    现代文阅读之说明文阅读(人教版九年级…
    胡同文化(人教版高一必修)
    传统文化和文化传统教案(苏教版高一必…
    《张衡传》学案(鲁人版必修)
    高一语文新教材第一单元教案
    >教学实录(苏教版九年级必修)
    泪珠与珍珠(人教版高二必修)
    美腿与丑腿教案(人教版高二选修)
    南通市2007届高三四县市联考作文讲评…
    2007高考专题复习教案选用句式(粤教版…
    语言的简明、连贯、得体(粤教版高三必…
    实用类文本阅读——传记(粤教版高三必…
    语言的简明、连贯、得体(粤教版高三必…
    《卫风•氓》和《邶风•静…
    《我很重要》教案
    我有一个梦想(苏教版高一必修)
    《诗经卫风氓》
    17.魏晋五言诗三首(粤教版高一必修)
    《我的家在哪里》课堂实录
    《拣麦穗》教学设计
    《朝抵抗力最大的路径走》教案
    《拣麦穗》第一课时课堂教学实录
    《拣麦穗》教案设计
    《归园田居》教学设计
    孔雀东南飞(并序)教案
    8.我的回顾教案(粤教版高一必修)
    第三册第二单元复习教案(人教版必修)
    关注社会生活,关心自我成长——2007…
    《窗》(粤教版高一必修)
    传统文化与文化传统(苏教版高一必修)
    东方和西方的科学(苏教版高一必修)
    马说(人教版八年级必修)
    消息二则
    奥德赛(节选)
    采薇
    贵在一个“新”字
    获得教养的途径
    《敬畏自然》创新教案
    苏教版八年级(下)语文《石榴》教案
    季氏将伐颛臾教案(苏教版高一必修)
    莞城一中高一备课组设计的新教材第一…
    6.《罗曼·罗兰》(节选)教案(粤教版…
    作为偶像(苏教版高一必修)
    智取生辰纲(人教版高二必修)
    岳阳楼记说课教案(第一课时)(语文版…
    《云南的歌会》教学设计(人教版八年级…
    我的母亲(人教版八年级必修)
    藤野先生(人教版八年级必修)
    《再别康桥》教学实录及点评
    《拿来主义》创新教案及点评
    《藤野先生》教学实录
    人教版高中语文《美腿与丑腿》教学设…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号