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全国高考理科综合试卷评析

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【总体评价】
　　1．题型分数比例和三科内容的分数比例符合《考试大纲》的要求
2004年理科综合能力测试全国卷包括四套题。每套试卷，第1卷(选择题)126分，占全卷的42％，第Ⅱ卷(非选择题)174分，占全卷的58％。每套试卷包含物理、化学和生物三个学科的内容，各科所占比例分别为：物理占40％、化学占36％、生物占24％。
　　2．试题科学、规范。无明显科学性问题
　　试卷长度适宜，结构比较合理，试卷中的学科排列顺序，第1卷，依次为生物、化学、物理，第Ⅱ卷，依次为物理、化学和生物，与《考试大纲》中的参考样卷一致，学生比较熟悉和适应，试卷难度适中，无难题、怪题和过难试题。例如，物理试题的难、中、易比例大体为2：5：3，各套试卷都没有让人感到过难的情况，且难度梯度设计合理，有利于不同层次的学生展示自己的才能。
　　3．总体看，试卷体现了“以能力测试为主导，重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想
　　各套试卷的试题所考查的内容，符合《考试大纲》的规定，没有发现明显超纲的试题。同时试题力图反映学科知识与生活、生产、科技、社会的密切联系，体现了对创新精神和素质教育的要求。
　　4．各套试卷基本上学科界限分明，仍属于“拼盘式”
　　试卷命题充分考虑到了目前中学实行分科教学的实际，除全国卷第1套第28题化学与物理综合、全国卷第Ⅱ套第6题化学与生物有联系外，其他试题只涉及某一学科的教学内容。这种“拼盘”试卷有利于对考生各学科能力较为深入地进行考查，也有利于稳定中学教学。
　　5．试题排列顺序趋向科学合理
　　理综试卷中试题排列顺序的问题一直是中学教师关注的热点。近年来试题的编排基本按照《考试大纲》中规定的组卷原则进行。最初第1卷和第Ⅱ卷的排列顺利都是生物、化学和物理。2003年第1卷是生物、化学和物理，第Ⅱ卷是物理、化学、生物和物理，到了2004年试题的排列顺序调整为第1卷是生物、化学和物理，第Ⅱ卷是物理、化学和生物。这些调整变化主要是为了解决试卷的整体难度和卷面空白率的问题。使一个学科试题相对集中，减少了考生答题时的思维跳跃幅度，有利于稳定考生的心态。从实际情况看是有效的。
　　6．试卷难度设计合理，适合不同地区经济教育发展的实际
　　2004年高考理综考试共编制了四套全国卷，试卷充分考虑了不同省份考生的整体情况，设计了不同难度。四套试卷不但难度不同，而且题目也是完全不同。2003年的理综考试虽然也编制了不同的试卷，但他们的差别主要在新课程和旧课程上，题目的设计难度差异不大，而且两套试卷在题目上既有相同又有差异。2004年理综考试在试卷试题设计上，既考虑不同地区在经济发展方面的差异，也考虑到了教育和课程发展方面的差异。
【命题建议】
　　消除个别试题设问的歧义，不给考生理解题意带来麻烦和困难是命题一个永恒的话题，也是高考命题时需要关注的方面。
　　在不同地区使用不同试卷的情况下，所命试题的难度是比较难把握的指标，影响试题难度大小的因素很多，因此在试题试卷难度控制方面还需要加强调查研究，尽可能了解使用各套试卷地区考生群体的实际水平。

来源：中国哲士网

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