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小学五年级语文第十册试卷
1一、将成语补充完整，再解释所填的字。（8分）
心（ ）诚服________ 波光（ ）（ ）_____________
应接不（ ）________ 天（ ）地裂_________________
水流（ ）急________ 千（ ）一发_________________
变化多（ ）________ 长年（ ）月_________________
二、在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。（8分）
1．买布（ ） 缝衣 穿衣
2．妇女节劳动节 （ ） 国庆节
3．学习用品书写工具 笔 （ ）
4．（） 中国 亚洲 世界
三、选词填空。（6分）
1．果然竟然
(1)这样一座几十层的大楼，（）只用了一年的时间就建成了。真让人难以相信。
(2)昨天气象台预报今天有雨，下午（）下起了大雨。
2．印象影响
(1)小芳喜欢摄影是受她爸爸的（）。
(2)长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的（）。
3．镇静寂静
(1)空旷的山林（）无声，见不到一个人影。
(2)立安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就（）了下来。
四、用带点的词照样子造句。（2分）
五、扩句。（至少要加两处）（4分）
1．星星在眨眼。
_______________________
2．小船停在湖面上。
_________________________
3．战士们冲上铁索桥。
__________________________
4．火焰吞噬着森林。
__________________________
六、修改病句。（4分）
1．乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。
___________________________________
2．她对答如流地回答了老师的提问。
_________________________________________
3．在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。
___________________________________________
4．经过努力，终于获得了“三好学生”。
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七、默写古诗《游园不值》，并填充。（6分）
___________________ _____________________
___________________ _____________________
这首诗的作者是__________，表达了作者_______的思想感情。
八、根据课文内容填充。（10分）
1．《小站》一文中写小站很小主要表现在________、_________、__________和_____________四个方面。“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意”这句话说明了__________。
2．《挑山工》一文写的是_____________的挑山工。他们与游人上山走路的不同之处在于_________________。作者从一位挑山工朴素的话里领悟的道理是_____________________。
3．“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！”这句话中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，这里是指______________________。
九、阅读课文里的片断，完成练习。（10分）
1．联系上下文理解带点词语的意思。（4分）
(1)呈—______________________________________________
(2)新绿—____________________________________________
(3)或浓或淡—________________________________________
(4)盘曲而上—________________________________________
2．画横线的句子采用修辞手法是（）。（1分）
3．用“无论……都……”造句。（2分）
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4．作者描写了沿途哪些景物？表达了怎样的思想感情？（3分）
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十、阅读文章，完成后面的练习。（12分）
爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫的“螫”读成了第四声。
“老师，您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解释说：“老师说过，没有一个人是十全十美的，谁要是有了错，大家因该帮助他改正。”这一下，爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大了嗓门：“你还嘴硬？老师是你的长备，乱提意见这还了得？”
“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”
倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。……”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
1．联系课文解释词语。（2分）
(1)十全十美：_________________________________________
(2)嘴硬：_____________________________________________
2．用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。（6分）
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4．爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？（1分）
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5．倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？
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6．写出文章的中心思想。
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十一、作文。（30分）
选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条理清楚，语言生动，格式正确。
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