2008年度第二学期初二物理期末试卷在重视双基的基础上力求有所创新、有所突破，其中的16、19题给人非常深刻的印象。试卷覆盖面广，知识点分布合理。20道试题对初二物理电学部分的主要知识点进行了比较全面的考查，基础题占60多分，能较好地测量初二学生的双基水平。试题中死记硬背的内容占分很少，突出了能力的要求，10分左右的拔高题通过对电路的识别能力、公式的使用能力、等物理思维能力的考查来区分学生的水平层次，从而在难度、区分度的控制上、在探究题的设计上，对下学期的物理教学起到积极的指导作用。

    一、我校初二物理期末考试的基本情况

  二、对试题的评价：（一）、题目难度情况

    （二）、试题的主要特点
    1．基础题比重大，双基考查得到真正落实
    这份试卷作为初二第二学期的期末测试，主要考查了八年级所学习的电学和磁学等重点内容，覆盖面较广。但可以看出，除强度较大外，试题的设计完全依据中考标准的要求。
    基础部分注重考察了学生对基础知识和技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，也渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。3、4、9、16题用常见的生活情境考查对物理知识的理解，6、7、11、13题考查基本的实验素养，17是基本的实验作图技能。18体现了物理学科的应用价值。
    2．强化了实验考查，凸显科学计算    为了强化实验教学，培养和提高学生的实践能力，这份试卷加大了对实验考查的力度，考查的范围从课内延伸到课外、从书内拓展到书外，题目的分布从专项题型扩大到所有题型，考查的内容从对实验原理的理解、实验过程的呈现过渡到学生的自主探究，注重考查学生对科学探究活动的分析和归纳，强调学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主发展，体现了对探究式学习方法的课程要求，体现了对学生的创新精神和实践能力的要求。
   3．试题厚实，指导性强
    整份试卷给人的感觉是贴近课标，但试题选择很有水准。注重知识技能、过程方法的考查及学科渗透，体现了新课标“从生活走向物理，从物理走向生活”的理念，要求有探究能力和创新意识，是一份厚实、有分量和指导性的试卷。

    三、我校高失分率题目的原因、简单分析和对策

    （一）第4题考查学生对日常生活中电能表的读数和电能的计算。 学生只会读数，也能够计算 电能。但是，这二者结合起来就不会了，今后要加强物理知识应用的训练。
    （二）第5题是一道简单的磁学题目，考察的是学生对奥斯特试验的理解，有近一半的学生在此题失分，明显是学生对这个试验不熟，今后有必要加强这方面的试验培养。。
    （三）第18题是选自物理补充习题上，老题新练，但失分率达53%，说明学生对教材的配套辅导资料讲解重视程度不到位，今后也要加强这方面的知识训练。
    （四）第17题是一道作图题，平时课堂上这部分的作图训练并不少，关键是学生理解没有到位或者没有掌握简单的作图技巧，今后复习理论知识的同时，要教给学生方法、思路，求稳而不死，引导学生思维发散。
（ 五）20题是计算应用题联系了实际生活，题目难度比较大，主要考察学生对实际电压的理解。72%左右的失分率说明了学生对实际电压理解不够，今后课堂上在给出公式、单位时，要帮助或引导学生说明这个公式、单位怎么来的，也就是说要重视过程，在复习中针对已有公式、单位可以进行这样的训练，让学生在记忆重现的基础上体会迁移创造过程、敢于创新。

    四、几点建议