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中考物理备考复习策略交流

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中考物理备考复习策略交流
   九年级物理复习备考成功的关键何在?我以为中考物理复习成功的要诀是:准、精、薄,再加上科学的时间安排。
  要诀一:准
  “准”,主要包含三个方面:①中考大方向把握准;②教学重点、难点、热点瞄得准;③学生的心理与兴趣摸得准,知识缺陷、思维障碍抓得准。
  保证“准”的措施:认真分析研究考试说明、近几年的中考试卷、权威学校的最新中考模拟题;广泛搜集本学科的中考信息;深入学生之中,通过交谈,作业、试卷的批改洞悉学生的问题所在。
  要诀二:精
  “精”,主要体现在四个方面:
  ①精讲。中考的重点、难点、热点与学生困惑易错的地方详讲,其他知识略讲。
  ②精练。针对中考的重点、难点、热点与学生困惑易错的地方多练。根据中考的能力要求有的放矢地进行练习,不搞撒大网捕小鱼,不搞题海战术,浪费学生的精力和时间。重点知识要多练,如通过一题多解,一题多问,一题多变,多题归一等形式,举一反三,触类旁通,使学生对中考的热点知识真正做到融会贯通,并切实提高学生分析问题、解决问题的能力。
  ③精选。尽信书不如无书,尽信资料不如无资料。因此老师对众多的复习资料不要照搬照抄全盘接受,更不能被资料牵着鼻子走,不要做资料的奴隶,而要根据自己掌握的信息结合学生的实际,去粗取精,增删修改,取我所需,为我所用,这样才能增强复习的针对性、指导性和有效性。
  ④精评。对试卷和模拟套题考后、练后,不要从头到尾逐个讲评,甚至每个题详细讲评。所谓精评就是龙点睛,有代表性、典型性、迷惑性的问题着重评,学生都会的题目只需蜻蜓点水,一笔带过。讲评并非老师唱独角戏,形式以多样化为好,可以老师评,也可以学生评,还可以师生一起评、相互评。
  保证“精”的措施:转变观念,正确认识学生、相信学生,不要总不放心学生,复习也要充分发挥学生的主动性、积极性,增强学生的独立性、创造性;站得高,看得远,从本学科知识结构的整体上来分析研究中考的要求,从而更有效、更准确地把握中考的重点、难点、热点;潜心研究学生的学习心理、复习心理与考试心理,只有针对学生的思维障碍与困惑易错的地方对症下药,我们的备考复习才能真正做到精讲、精练、精选、精评,实现高质量、高效益。
  要诀三:薄
   读书学习有两个飞跃,一是从薄到厚,二是从厚到薄。第二个飞跃更为重要,它代表着知识的升华、能力的提高。中考前的复习,非常重要的一环就是从厚到薄:理线索、清思路、立足核心,突出主线,便于记忆,有利发散,使学生形成科学的知识网络和能力结构。
要诀四:时间安排
第一阶段进行系统复习(两个月)
本阶段主要以纲为纲,以本为本,要求师生扎实地把中考所考知识全部复习一遍。以《堂清》为依据,突出双基,培养能力。适当做一、二次综合套题训练。
第二阶段归类复习(专题复习)(一个月)
以备课组为单位,认真研读中考说明,研究近两年中考试题,做好任务分配,明确分工,通力合作,提高复习效益。本阶段要求教师对重点知识作归类复习,加大分析和解决问题的能力培养。以近两年来全国各地中考试卷为载体,以复习资料中的中档练习题为主,兼顾教师自选习题作必要的补充。每周至少自行组织一次模拟考试。
第三阶段中考仿真演练(6月1日-------6月18日)
本阶段主要是综合训练,教师仍以近两年中考试题作随堂讲练,用收集到的信息题作适当的补充,以考促练,通过讲评,强化学生的综合能力,并针对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补漏。同时,要注意培养学生良好的学习心理状态,迎接中考。
  要想在中考中取得优异成绩,我们必须切实加强对学生备考的心理辅导。因此,在平时的教学中就应当有意识地针对学生的学习焦虑、厌学情绪、学不得法,从学习态度、学法指导和考试心理等方面进行心理辅导。结合课堂教学着重讲:学习态度与学习成绩的关系;焦虑心理的典型表现及自我调控;学习兴趣的激发和保持;记忆——理解——应用三步曲;科学学习方法与学习效率;考试心理与技巧等。

来源:中国哲士网

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