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汉魏晋五言诗三首
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所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
答案：C
【分析】第（1）（2）题重点考查的都是初步鉴赏文学作品的能力。能力层级都是E。
第（1）题的正确选项为C项。A、B、D三项对杜甫这首诗的分析和鉴赏都是恰当的。诗人写月，不是直写天上的月，而是写“江月”，即水中的月影，因人在舟中，所以江中的月影似乎离人只有数尺；又因江面十分平静，才能十分真切地看到“江月”。这首句诗与孟浩然的“江清月近人”确实有异曲同工之妙，因此A项的分析是恰当的。第三句中“联拳”，是“屈曲”的意思，全句是描绘了这样一幅景象：月光照耀着沙滩，沙滩上一群白鹭屈曲着身子在夜宿，境界十分恬适、静谧，所以B项的分析也是恰当的。通读全诗，我们就可感到，饱经丧乱的诗人（首句中已出现了“人”，我们完全可以将他看成就是诗人自己）在舟中望着江中的月、桅杆上的风灯、沙滩上的白鹭时心中油然而起的一种对和平、宁静生活的向往，即使当一条大鱼突然跃出水面发出拨刺声时，其实更突出了一个“静”。可见D项的赏析也是恰当的。诗的第二句中，“风灯”是一种有罩子能防风的灯，不是什么“江风吹打桅灯”，这我们从它与“江月”句的相对中也可看出。这一句其实还是写出一种“静态”，因此说它与第一句的静“对比鲜明”是不恰当的。
（2）这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是（ ）
A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
答案：C
【分析】我们在题干中将这首诗写作上的一个特点提了出来，即每句写一个景，也即前人所说的“一句一绝”，要求学生从所给出的四首诗中找出在写法上与本诗相同的一首。A项是唐代王之涣的《登鹳雀楼》诗。前两句确实写出了诗人登楼远眺所及之美景，但三、四句却不着眼于写景，而是用具有哲理的语言展示了诗从高瞻远瞩的襟怀。B项是唐代裴度（字中立）的《溪居》诗，全诗写出了他溪居的幽静，但第三句“红尘飘不到”（“飘”一作“飞”）却不是写景，而是写他居处的幽，“红尘”一句，即闹市的飞尘也飞不到这个地方，显然这也不是一幅景。D项是唐柳宗元的《江雪》诗。全诗有山有水，有舟船，有飞雪，还有独钓的老渔翁，是一幅绝妙的图画，仔细看来，诗的一、二两句分别写景，但三、四两句却要连起来才成为一幅景。由此可见A、B、D三项都不符合题目提出的要求。C项是杜甫的《绝句》诗。其中“迟日”即“春日”。首句写的是一幅春日江山丽的全景：第二句写了春风吹拂着花草令人感到一阵阵香气袭来的中景；三、四两句分别写了燕子衔泥飞上画梁，鸳鸯鸟在暖暖的沙滩上栖息的画面，四句诗也是一句一景，合起来又成了一幅春景图。因此，C项是正确选项。
2．阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）两小题（1998年全国高考题）
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，增敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
（1）对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）
A．“题李凝幽居”；中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
C．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。
B．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
C．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
D．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。
【分析】此题考查初步鉴赏文学作品的能力。鉴赏的作品是唐代诗人贾岛的一首五言绝句。这首诗对高中学生来讲，不应该是陌生的，“推敲”的典故应该是知道的。
（1）主要考查对这首诗的语句的理解。应选项为C。C项表达不正确在于对“少邻并”的“少”解说不当。句中的“少”是“缺少”的“少”，而不是“老少”的“少”，解说成“自小”不对。
（2）主要考查对这首诗内容、语言、表达技巧的鉴赏能力。应选项是B。诗的首联是描写幽居的环境，是写景而非抒情，尾联才点明共同归隐的诺言。B项说“首尾联都明确写出了作者对隐逸生活的向往”是不恰当的。这是因为对这首诗写景抒情的思路、卒章显志的特点，对这首诗的意境的整体把握还没有到位。也因为还不善于把A项与B项加以比较和抉择。B项是不恰当的一项，A项所述也有所暗示。A项是正确的，B项自然就是不恰当的上一页 [1] [2] [3]
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来源：中国哲士网
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