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汉魏晋五言诗三首
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p; ⑩你我二人却只能相视无语。
2．《白马篇》
《白马篇》是曹植前期诗歌的代表作。诗中塑造了一位武艺高强，勇敢无畏而且有着强烈爱国热忱的少年英雄形象。
起首两句“白马饰金羁，连翩西北驰”，虽然没写人而人已在其中，那便是乘马疾驰的人，这是暗写。
为何驰向西北呢？原来，西北向来是异族聚居区，极易与汉人产生磨擦，酿成血战。骑白马者驰向西北，正是要赴敌报国。“借问谁家子”以下二十句，说明了这个少年英雄的来历和武艺高强。他来自于自古多产生侠士豪杰的幽并二州；并且自幼离家，久经战阵，而且早已扬名大漠了；为什么他能“扬声沙漠陲”呢？因为他武艺高强。于是诗人以八句篇幅来描写他武功之高强。这八句的描写、铺张扬厉，刻画入神，达到了极高的艺术水准。同时也为下文作了铺垫。正因为少年侠士武艺超群，所以才能在“边城多警急”“羽檄从北来”的危急关头，“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑”。
到这里，诗歌对少年侠士的英勇和武艺的描写已达到了顶点。余下的八句则全力突出英雄的精神世界，即投身锋刃之中把个人生死置之度外，把父母妻子之爱置之度外，为国捐躯、视死如归。在这一部分中连用了两个反问句，产生了咄咄逼人的气势，一气呵成，掷地有声，气势磅礴，产生了极大的震撼人心的力量。
《白马篇》的词采也是很有特色的，在字句上苦下功夫是其主要表现。起首“白马”、“金羁”、“连翩”等词彩色缤纷，文采斐然。又如“仰”“俯”相对，有上有下，有左有右，这也是锤字炼句的结果。
诗句对译
白马篇
①黄金笼头为饰的白马，
②向西北驰逐而去。
③人问是谁家好汉?
④答是幽并之地的游侠。
⑤从小便离乡而去，
⑥而扬名于北地沙漠。
⑦他曾手持良弓，
⑧壶中箭参参差差。
⑨弯弓射中左面靶，
⑩右射又中月支。
11他乘快马，仰接飞猱，
12马上俯身，射破马蹄。
13他迅捷如同猿猴，
14勇力如同螭与豹。
15边境又形势紧急，
16胡人又数度入侵。
17羽檄由北边传来，
18他骑马登上高堤。
19但愿长驱直入匈奴地，
20右转践踏鲜卑人。
21即便身死于北边，
22也不敢顾惜一己微命。
23父与母都不顾，
24何况是妻与儿?
25名字已编入壮士籍册，
26就不能再考虑私事。
27为国捐躯除国难。
28视死犹如把家回。
3．《归园田居》
陶渊明的《归园田居》组诗共有五首，都是作于辞去彭泽令回乡后的一年中，这里选的是其中的第一首。他以通俗易懂的语言，描绘了农村幽静而淳朴的生活，把农村写得富于诗趣，在字里行间里洋溢着诗人终于摆脱俗务的羁勒，得以重返大自然的欢欣愉悦的心情。
首句“少无适俗韵，性本爱丘山”，表现的是诗人对俗务的蔑视绝非从今日始，他对自然的热爱、对官场的厌憎从孩童时便已扎根在他心中。次句“误落尘网中，一去三十年”，以网来喻尘世官场，其痛恨之情溢于言表。接下来，他以被羁绊在笼中的鸟和从深渊中捉来放在小池中的鱼目比，表明了身在官场，而心向自然的情操，和对自由的热烈追求与挚爱。
“开荒南野际”以下，到“虚室有余闲”十二句可归为一个层次。这十二句，描写之形象、优美得像一首田园交响曲。他用轻松、欢快、和谐的韵律，用纯朴、自然、凝炼的诗的语言，精心勾勒出了一幅安静、祥和、幸福的现世桃花源图画，读后令人心神向往。他在南野开荒，在园内自守，耕种着心爱的土地。他住着简朴的小屋，房后榆柳成荫，堂前桃李怒放，远处，炊烟袅袅升起；巷子中，传来家犬阵阵模糊的吠叫声；桑树顶，公鸡“喔喔”而啼……这是一幅何等自然而优美的田园画卷！此情此景，不仅仅是诗人乐此不疲流连忘返，恐怕读者也会含咏咀嚼而沉醉其中吧！
诗人历经尘世险阻，终于得遂心愿，终老山林，但仍难以消解对“误入尘网”的悔恨，因此在结尾处，他似乎是不经意地又一次提到了它：“久在樊笼里”。但诗人对于自己终得解脱还是满意的，所以他才提起这一不快之事，又把它轻轻放下，因为他鸟还故林，鱼游故渊，已“复得返自然”了。
诗句对译
归园田居（其一）
①从小我便不会迎合世俗苟且偷安，
②天性只爱那闲远的群山。
③误入仕途半生磨难，
④屈指算已十有三年。
⑤笼中鸟眷爱旧日山林，
⑥池中鱼思恋旧时江河。
⑦离开仕宦我去开恳园田，
⑧保守愚拙重回自己的农田。
⑨我住屋周围有田地十亩，
⑩固陋草屋也有八九间。
11榆柳树荫盖住了后檐，
12桃李茂盛覆盖庭前。
13远望去村落依稀可辨，
14炊烟袅袅升起。
15狗在深巷中吠叫，
16鸡在桑树顶打鸣。
17没有俗事我无牵无挂，
18闭门隐居多么清闲。
19笼中鸟兽久不自由，
20牢门一开重返自然！
【课文结构分析】
1.《迢迢牵牛星》的结构是按景、物、人、情的顺序来写的，内容层层深入。
2.《白马篇》前半部分写少年的装束和外在美，后半部分写少年的征战和内心美。
3．《归园田居》全诗共二十句，可分三层。①开头六句写作者的个性和思想；②中间的12句为本诗的核心部分，绘声绘色地描写了田园生活的喜人情趣；③最后二句收柬全文，回答喜爱田园生活的缘故。
【课文主要内容】
1．《迢迢牵牛星》抒写牛郎与织女隔河相望不能团聚的相思之情。
2．《白马篇》塑造了一个英勇无畏的爱国少年英雄形象，抒发作者建功立业的理想。
3.《归园田居》描绘了诗人由官场回归农村之后田园生活的无上乐趣，表现了诗人置身大自然的欢快心情和对官场生活的厌恶之情。
【课文写作特色】
1．《迢迢牵牛星》情景交融，层层深入，一气呵成，哀婉动人。
2．《白马篇》采用铺叙的手法表现勇和忠。
3．《归园田居》用轻松、欢快、和谐的韵律，用纯朴、自然、凝炼的诗的语言，精心勾勒出了一幅安静、祥和、幸福的现世桃花源图画，令人神往。
【词句品味鉴赏】
1．“盈盈一水间，脉脉不得语。”
牛郎与织女隔河相望，却不能互诉衷肠，这是一个凄美而辛酸的场面。诗人用沉默的画面写出了一切，那波光莹莹的银河是一种现实上的阻隔，但二人情感的交流、精神上的默契却又决非一条银河所能隔绝得了。诗人用优美的而经济的笔墨，道尽了这可言说的，与不可言说的一切。
2．“捐躯赴国难，视死忽如归。”
成功地写出了少年英雄不畏死亡，毫无个人私念，视死如归的高尚精神，而这正是古往今来无数为了国家、民族利益而慷慨赴难的英雄的共同心声。此后，“视死如归”就成为一个闪耀着光辉的词汇。
3．“暧暧远人村，依依墟里烟。”
暧暧，模糊不清的样子。依依，隐约可见。乡村人烟稀少，一片宁静。抬头远望，模模糊糊地能望见远处的人家，隐隐约约地能看到村里袅袅炊烟。隐居生活的幽静，诗人的心安而与世无争而又无尘世烦扰，在这十字中一览无遗。
【典型热点考题】
1．阅读下面一首唐诗，完成（1）—（2）题，（1999年全国高考题）
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拔刺鸣。
（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧，平和。
C.二、四两句分写了江风吹打桅灯，大鱼跳出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D．全诗通过写夜泊时的上一页 [1] [2] [3] 下一页
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来源：中国哲士网
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