绪言练习
【同步达纲练习】
基础知识训练：
1.下列变化属于化学变化的是( )
A.汽油的挥发 B.木柴的燃烧
C.铁的生锈 D.蜡烛的熔化
2.根据物质的物理性质确定用途的是( )
A.汽油作燃料 B.用铜作导线
C.用铝作饮具 D.镁作照明材料
3.下列变化属于物理变化的是( )
A.水的沸腾 B.胆矾研碎
C.镁带燃烧 D.加热碱式碳酸铜
4.下列性质属物质化学性质的是( )
A.颜色和状态 B.密度
C.熔点和沸点 D.可燃性
5.下列说法正确的是( )
A.化学变化就是化学反应
6.物质发生物理变化的本质特征是( )
A.状态和颜色发生变化 B.有光和热产生
C.有气体和沉淀发生 D.没有新物质生成
7.某固态物质受热后变为物质的气态，这种变化属于( )
A.物理变化
C.化学变化
A.物质形态发生变化 B.物质状态改变
C.有新物质生成 D.有发热发光现象
9.化学是一门研究物质的 、 、 以及 的基础自然科学.
10.从“①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质”中选择正确答案，将序号填入下面描述中的有关括号中.
通常情况下，水是无色，无味的液体( )，0℃时水结成冰( )，100℃时，水变成水蒸气( )，4℃时，水的密度最大，冰能浮在水面上，水比较稳定，加热不分解( )，但在通电时，水就分解成氢气和氧气( ).
11.填出下列物质的颜色和状态：镁条 ；氧化镁 ；碱式碳酸铜 ；氧化铜 ；二氧化碳 ；胆矾 ；水 .
素质优化训练：
A.熔化 B.锈蚀 C.爆炸 D.升华
2.下列物质的性质，属于物理性质的是( )
A.镁带在空气中燃烧生成氧化镁
B.铜在潮湿的空气中生成铜绿
C.水在常压下沸腾温度为100℃
D.碱式碳酸铜受热能变成氧化铜、水、二氧化碳
3.用来判断镁带在空气中燃烧是化学变化的依据是( )
A.放出大量的热 B.产生耀眼的强光
C.镁带被折弯 D.有白色固体氧化镁生成
4.在下列短文中，请对画线部分，选用下列字母填入括号内：
A.反应条件 B.实验现象 C.生成物 D.反应物
加热 ( )碱式碳酸铜 ( )，绿色粉末变成黑色粉末( )，这是氧化铜( )，同时试管壁上出现无色液滴( )；从玻璃导管中导出的气体能使澄清石灰水变浑浊( )，说明有二氧化碳 ( )生成.
5.写出根据哪些物理性质区别下列各组物质：
A.清水和白酒 ； B.蔗糖和食盐 ； C.酒精和碘酒 ；
D.酱油和食醋 ； E.铜片和铝片 ； F.汽油和食油 .
创新深化训练：
图0-1水的沸腾
做化学实验要认真观察实验过程中的现象，其观察顺序一般是：反应前物质的色、态 变化时所需的条件；发生的现象(光、热、色、气体、沉淀的产生等) 反应后物质的色、态.同时要知道仪器的名称、使用方法和操作要领.下面是绪言课里的四幅图，根据图示回答下列问题.
图0-2胆矾的研碎
(1)图0-1的实验过程中观察到的现象是
(2)指出图0-2中各仪器的名称①——————，②——————.变化时观察到的现象是——————.
(3)指出图0-3中各仪器的名称①——————；②——————.
(4)指出图0-4中各仪器的名称①——————，②——————，③——————————，④——————————.实验时管口要略向下倾斜，这是为了 .加热时观察到的现象是：试管中① ，② ，③烧杯中 ；实验结束时，应该先 ，然后 ，这是为了 .
图0-3镁带的燃烧
图0-4加热碱式碳酸铜
参考答案
【同步达纲练习】
知识强化
1.B C 2.B C 3.A B 4.D 5.A C 6.D 7.A 8.C 9.组成；结构；性质；变化规律 10.③，①，①，④，② 11.银白色，固体；白色，固体；绿色，固体；黑色， 固体；无色，气体；蓝色，固体；无色，液体；
素质优化
1.C 2.C 3.D 4.A，D，B，C，B，B，C 5.A.气味(或味道) B.味道 C.颜色 D.气味(或味道) E.颜色 F.气味
创新深化
试管口和玻璃片上出现无色液滴
(2)①研棒②研钵.蓝色颗粒的晶体变成粉末
(3)①坩埚钳 ②石棉网
(4)①酒精灯②铁架台③橡皮塞④烧杯；防止冷凝水倒流引起试管炸裂；现象①绿色粉末变成黑色②试管壁有水珠生成③澄清的石灰水变浑浊；把导管移出石灰水，熄灭酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂
