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中考强化辅导（五）
第一部分
1、有一包白色粉末，可能由NaOH，Na2CO3, K2CO3, BaCO3, NaCl中的一种或几种组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，加水充分溶解后，仍有沉淀；（2）另取白色粉末13.8克，加入足量的稀盐酸后，收集到4.4克气体。则白色粉末中（ ）
A、可能含有BaCO3 B、一定含有Na2CO3 C、一定含有NaCl D、一定含有NaOH
2、有ag氯酸钾二氧化锰混合物，将其放在试管内加热，至不再产生气体为止，混合物的质量（a）随时间（t）而变化的函数图像可能是图（ ）
3、某温度时，CuSO4的溶解度是25克，若温度不变，将32克无水硫酸铜粉末撒入m克水中，形成饱和溶液并有CuSO4·5H2O晶体析出时，则m的取值范围是（ ）
A、18克≤m≤128克 B、36克克
C、18克克 D、36克≤m≤180克
4、保持温度恒定，先向（A）（B）两个烧杯中分别加入质量和溶质质量分数均相等的未饱和的硫酸铜溶液，再向（A）杯中加入CuSO4粉末，向（B）杯中加入CuSO4·5H2O粉末，每次向两个烧杯中加入的粉末的质量都相等。各杯溶液中溶质的质量分数和所加粉末质量的关系曲线如图，其中正确的是（ ）
A、（A）杯a-c-e，（B）杯a-b-e B、（A）杯a-b-d，（B）杯a-c-d
C、（A）杯a-c-d，（B）杯a-b-d D、（A）杯a-b-e，（B）杯a-c-e
5、某同学在配制50克15%的NaCl的溶液的实验操作中，用天平在右盘上称取了7.5克NaCl（1克以下用游码），用量筒量取42.5亳升水，采用仰视观察液体凹面对应的刻度线，这样配制出来的溶液浓度将（ ）
A、偏大 B、偏小 C、与要求一致 D、难以确定
6、等质量的钠、铁、铝分别同一定量等体积、等浓度的盐酸反应，放出的气体体积不可能是（ ）
A、钠最多 B、铁最多 C、铝最多 D、铝、铁一样多
7、下列溶液中通入气体后与右图中曲线变化相符的是（ ）
A、氯化钠中不断通入氯化氢气体
B、澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体
C、盐酸中不断通入氨气
D、氢氧化钠溶液中不断通入氯化氢气体
8、气体打火机使用的燃料，稍加压即可液化．减压 （打开阀门）容易汽化，通明火即燃烧，你认为符合这种条件的燃料是（ ）
A
B
C
D
化学名称
酒精
水银
丁烷
水
沸点（℃）
78
357
－0．5
100
第二部分
1、制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖盖玻片时应将盖玻片（ ）
A、一边先接触水滴，然后轻轻放下 B、一边先接触水滴，然后用力放下
C、轻轻平放下，然后轻轻一压 D、轻轻平放下，然后用力一压
2、树叶在秋天落下后，水分上行运输几乎停止，造成这种生理过程的原因主要是（ ）减弱了。 A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、分解作用
3、科学家袁隆平获1981年度中国最高科学技术奖，他的主要研究项目是（ ）
A、人类基因组测序 B、杂交水稻 C、杂交玉米 D、克隆绵羊
4、肌肉注射青霉素后，若作示踪调查，那么最先发现药物的是（ ）
A、右心房 B、右心室 C、左心房 D、左心室
5、下列哪种现象的出现，不是温度起主导作用（ ）
A、夏季雪兔换上棕黄色毛 B、蝉在240C以上才能鸣叫
C、生活在北极的狐耳廓较小 D、快速降温能使植物受冻害
6、每年八月，当我国正处于盛夏时候，南半球的阿根廷正处于寒冷的冬天，造成这种气候差异的因素是（ ）
A、海陆分布 B、大气环流 C、地貌状况 D、纬度位置
7、下表是某地区的雨水和江水的PH，分析这些数据，下列结论中正确的是（ ）
A、该地区的土壤为酸性土壤 B、该地区所下的雨是强的酸性雨
C、江水中H＋的质量分数高于雨水 D、雨水中溶解着一种酸性气体
8、使用显微镜的低倍镜观察玻片时，在视野中发现一个黑点，当移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处、对这种现象最可能的解释是（ ）
A、光圈太小 B、目镜不干净 C、反光镜不干净 D、物镜不干净
9、下列验证关于光合作用过程中产生氧气的实验中，正确的是（ ）
A、甲、乙
B、甲、丙
C、甲、丁
D、丙、丁
10、某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现在某种细菌（记作R）的周围，其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。
根据以上材料，你认为在R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因是（ ）
A、R细菌占据了其他细菌的生存空间
B、R细菌吞噬了其他细菌
C、R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质
D、R细菌更容易吸收培养基中的物质
11、实施的部大开发，要切实搞好生态环境保护和建设，大力开展植树种草，治理水土流失，防治沙漠化等。
（1）从生态因素分析，改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是＿＿＿＿。
（2）近来北京等地频繁出现“沙尘暴”和“泥雨”，其原因与我国西部地区缺乏森林植被有关。因为森林植被在＿＿＿＿等方面起着重要的作用。
12、取两个大小相同的萝卜，分别在上面挖一个大小相同的洞，并在洞内各插入一支口径与们相同的玻璃管。甲玻璃管内注入3毫升清水，乙玻璃管内注入3毫升浓盐水，问：过一段时间后，观察到玻璃管内液面上升的是＿＿＿＿。
13、古代的人们曾用“滴血认亲”的方法进行亲子鉴定；即将父亲的新鲜血液和孩子的新鲜血液相混合，如果血液不发生凝集现象，认为孩子是他亲生的，如果发生凝集现象，则认为孩子不是他亲生的。你认为这种方法对吗? 。为什么 。
14、如图所示曲线，表示人体血管中血液内氧气和二氧化碳的含量变化。图中H为肺动脉，据图回答：
（1）曲线a表示的是＿＿＿＿在血液中的含量变化。
（2）I代表的血管类型为＿＿＿＿。
（3）曲线b在I段血管处迅速升高是由于 ____________。
（4）曲线b所表示的气体在血液内的主要存在方式是____________。
15、将生长状况相同的同一种树的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长（其他各种条件都相同）。一定时间后测定幼苗的高度，结果如下表：注：标“-”为该组合未做实验
夜温(0C)
平均高度(cm)
日温(0C)
11
17
23
30
-
33.2
19.9
23
30.7
24.9
15.8
17
16.8
10.9
-
请据表回答下列问题：
（1）幼苗生长最快的温度组合是：日温___________，夜温____________。
幼苗生长最慢的温度组合是：日温___________，夜温____________。
（2）出现上述结果的原因是________________________________________________。
16、开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明害虫种群原来就存在具抗药性的个体。这证明：
（1）害虫种群中个体抗药性的________体现了生物的变异一般是__________的。
（2）杀虫剂的的使用对害虫起了_________作用，而这种作用是___________的。
（3）害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间_________来实现的。
挑战题：
17、植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。 右图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收 CO2 和释放 CO2 量的状况。请分析回答：
①当光照强度为 b 时，光合作用强度 。
② 光照强度为 a 时，光合作用吸收 CO2 的量等于呼吸作用放出 CO2 的量。如果白天光照强度较长时期为 a ，植物能不能正常生长？为什么？ 。
③ 如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b 点的位置应如何移动，为什么？ 。
18、极地狐生活在寒冷的北极，沙漠狐生活在炎热的非洲沙漠地区。由于非生物因素中温度影响，它们的形态有显著的差异。下图分别是沙漠狐和极地狐的头像。请根据头像的特征判断回答：
（1）图中表示沙漠狐的是 图。
（2）主要的判断依据和理由是 。
19、将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，ＣＯ２的含量每小时增加8ｍｇ；如给予充足的光照后，容器内ＣＯ２的含量每小时减少36ｍｇ。据实验测定上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30ｍｇ。请回答：
（1）上述条件下，比较光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度是_________的。
（2）在光照时植物每小时葡萄糖的净生产量是_________ｍｇ。
（3）若一昼夜中先光照4ｈ，接着放置在黑暗的条件下20ｈ，该植物体内有机物含量的变化是_____
20、为验证“镁是植物生活的必需元素”三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路。
（l）实验一取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：
(2)实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土翻巴力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以蒸馏水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶斌两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：
(3)实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：
（4）下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。
答：
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