《治水必躬亲》课堂简录

一、(1)出示目标：1、熟读成诵课文

                                   2、积累文言知识

                                   3、学习摆事实、正反对比的论证方法

                                   4、树立事事要亲身参与，以自身为榜样的思想

（2）教法明确：诵读法、练习法

               （3）课时安排：一课时

         二、课堂流程：

               （1）、引入：以九八长江大水提出治水的重要，引出早在很久以前就有先人治水，且方法可取，明确本课课题《治水必躬亲》。

               （2）、指生按节用现代文讲解文本，师对个别语句做重点强调

（3）、结合课前预习与当堂检测情况，组织学生小组讨论自主完成以下任务：

               1、找出文中表示在治水中工作作者观点的句子？要求在治水中如此去做的原因是什么？

2、作者摆了怎样的事实来论证自己的观点?类似的事实你还能举出几个吗？

               3、明确文本第二节是如何就海瑞治水从正反两方面来论证自己观点的？

              （4）师生交流（拓展）：1、正反对比论证的效果？

                                       2、生活中，我们总是在提倡“保护水资源，与大自然和谐相处”，但本文却在告知我们要治水，要征服大自然

               （5）总结：1、方法总结：使用正反对比论证能增强说服力，突出重点。

                                    2、思想总结：生活中要学会事事亲为，要公正、不怕吃苦。

          三、教学反思：临近期末，时间较紧，所以本课只安排一课时，但文中论证方法较为明确，学生容易接受。但我认为本课应加强学生思想教育，首先要敢吃苦，如海瑞般“冒雨冲风；其次要掌握科学的工作方法，以身作则，注重团结人心；再次是做事公正、清廉，不要贪图小利。