《珍珠鸟》教学设计珍珠鸟,冯骥才资料原文赏析

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《珍珠鸟》教学设计

词体现了作者对这个小家伙的喜爱之情？
　　　　　　　
　　　　　　第一次：作者对它观察仔细，“好肥”。
　　　　　　　　
　　　　　　第二次：小鸟的活动范围越来越大，胆子越来越大，而“我”不管它，不伤害它，微微一笑
　　　　　　　　
　　　　　　第三次：重点体会“摸、啄”。
　　　　　　　　
　　　　　　第四次：小鸟对作者非常信赖，把他的肩头当成最安全的地方。
　　　　
　　４、课文读到此时，看了这张人鸟相依图，你有什么想法呢？是啊，作者此时的内心感受和我们是一样的：　　　　信赖，往往创造出美好的境界。
　　　　
　　５、你能举出生活中“信赖创造美好的境界”这样的例子来吗？
　五、作业
　　　　
　　１、从以下题目中选择一个写一段话：
　　　　　
　　　⑴　温暖舒适的巢。　　　⑵　可爱的小红嘴。　　　⑶　淘气的小家伙。　　　⑷　人鸟相依图。
　　　　
　　２、这篇文章一个自然段就是一幅画，喜欢画画的同学可以挑一个喜欢的自然段画下来。
【板书】　　　　　　　　　　　　　　珍珠鸟

　　　　　　　怕人的鸟──亲近人──信赖人　　　　

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来源：中国哲士网

作者：冯骥才

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