设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Z >> 詹天佑 >> 正文
让学生的表现欲望无限舒…
另辟蹊径，用好教材──…
阅读教学中创新思维的培…
理清思路　美读熏陶──…
发展学生的再造性想象─…
备课和讲课要进行再创造…
采用“四解放”教学小学…
长文短教──我教小学课…
《詹天佑》中怎么理解“…
浅谈《詹天佑》中蕴涵的…

 

《詹天佑》学案设计

《詹天佑》学案设计 　 重庆市万州区沙河小学　陈学毅 　 　 【学习目标】

　　１、学会十个生字，正确读写下列词语（施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、泥浆、竣工、藐视、攀山越岭、赞叹不已、杰出），正确理解带点的词语。

　　２、学会按“总分总”的结构给课文分段，概括段意。

　　３、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住事件背景，人物的语言、行为、心理、事件、体会詹天佑的品质。


【初学提纲】

　　１、自学生字，找形近字，生字扩词。

　　２、正确读与词语（阻挠、要挟、嘲笑、毅然、测绘、泥浆、岔道、竣工、藐视、狂风怒号、攀山越岭、赞叹不已、控制、杰出），恰当理解带点词语。

　　３、默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？

　　４、默读课文，按“总分总”的结构把课文分为三段，给重点段分层，加小标题。

　　５、默读课文，勾画故事背景，詹天佑杰出、爱国的重点句子，多读几遍。

　　６、比赛读难句、难段，看谁读得正确、流利。

　　７、交流詹天佑的相关资料。


【深学提纲】

　　１、学习课文二、三自然段，抓住社会背景、自然环境的重点句子，体会人物品质。 　　　　勾画社会背景、自然环境方面困难的句子，批注自己初读后的感受，你认为詹天佑是个＿＿＿＿的人。

　　２、学习课文第四自然段，勾画詹天佑想、说、做的句子，你认为詹天佑是个＿＿＿＿的人。

　　３、学习课文第五自然段：

　　　　詹天佑开凿隧道有什么特殊的地方，用图画出来，你认为詹天佑是个＿＿＿＿的人。 　　４、学习课文第六自然段：

　　　　詹天佑设计线路有何特点，用图画出来，与同桌演示，你认为詹天佑是个＿＿＿＿的人。

　　５、回顾学习过程，你认为詹天佑是个＿＿＿＿的人。

　　６、给京张铁路取一个合适的名字。

　　７、这篇文章在写法上有什么特点？


【练习提纲】

　　１、听写生字、新词、佳句。

　　２、阅读练习《敬佩》

　　３、按下面提供的材料和提示，展开丰富的想象，以《雪中》为题，写一篇４００字以上的记叙文，要求内容具体，重点突出。

　　　　提供的材料：一位老大娘在雪中摔倒，陈莹和小惠看到了，连忙上前，帮助老大娘。 　　　　提示：老大娘为什么会摔倒？摔得怎么样？陈莹和小惠是怎样帮助老大娘的？ 　　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 詹天佑,吕行华教案，教学设计 参考资料，课文

作品《詹天佑》学案设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    长文短教──我教小学课文《詹天佑》
    《詹天佑》第二课时教学设计
    《詹天佑》导读设问
    教学《詹天佑》一得
    《詹天佑》语文实践训练设计
    《詹天佑》课堂教学艺术赏析
    《詹天佑》读后感
    从《詹天佑》教学案例看学习方式
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》课文简说
    浅谈《詹天佑》中蕴涵的人文精神
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》一文的爱国主义教育
    充分地说　尽情地读　自由地写──《…
    《詹天佑》说课设计
    《詹天佑》说课设计
    整合拓展　创新学习──《詹天佑》说…
    《詹天佑》第二课时说课设计
    《詹天佑》教学反思
    《詹天佑》课堂实录
    《詹天佑》第二课时教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》导读教案设计
    《詹天佑》教学杂谈
    《詹天佑》课例分析
    《詹天佑》案例分析
    程序导练，多法并举──《詹天佑》课…
    多读疑自现，多读疑自消──《詹天佑…
    《詹天佑》第二课时说课设计
    《詹天佑》教学实录二
    《詹天佑》教学案例
    字里行间尽现爱国情──《詹天佑》导…
    创设具体可感的情境──《詹天佑》教…
    了解时代背景　感受爱国情怀──《詹…
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》中怎么理解“人”字路线
    采用“四解放”教学小学课文《詹天佑…
    《詹天佑》教学实录及评析
    《詹天佑》课堂实录及评析
    《詹天佑》第一课时课堂实录及评价
    以玩激趣寓学于乐──《詹天佑》课堂…
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学实录
    《詹天佑》参考图片
    《詹天佑》第二课时说课设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》电子课本
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》词句解析
    《詹天佑》学习目标
    发展学生的再造性想象──《詹天佑》…
    《詹天佑》相关链接
    备课和讲课要进行再创造──三上《詹…
    詹天佑不掠人之美
    “嘲笑”与“讥笑”
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学实录一
    《詹天佑》的“心”
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学建议
    《詹天佑》第二课时教学设计
    《詹天佑》教学反思
    读《詹天佑》有感
    《詹天佑》中心思想
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》第二课时教学设计
    读《詹天佑》有感
    《詹天佑》第二课时教学设计
    读《詹天佑》有感
    《詹天佑》第二课时教学设计
    《詹天佑》第二课时教学设计
    《詹天佑》第一课时教学设计
    珠成串，精彩自成──《詹天佑》教学…
    《詹天佑》第二课时教学设计
    《詹天佑》第二课时教学设计
    《詹天佑》第二课时教学设计
    《詹天佑》学习要点
    《詹天佑》写作特点
    《詹天佑》解词造句
    《詹天佑》分段段意
    《詹天佑》句子解析
    《詹天佑》好词好句
    《詹天佑》第二课时教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学反思
    抓住主线　分组探究　创造实验　朗读…
    《詹天佑》近义词反义词
    “人”的启迪──读《詹天佑》有感
    《詹天佑》读后感
    读《詹天佑》有感
    读《詹天佑》有感
    《詹天佑》重难点解析
    理清思路　美读熏陶──《詹天佑》教…
    《詹天佑》教学反思
    《詹天佑》教学案例及反思
    《詹天佑》教学反思
    将情境进行到底──《詹天佑》一课的…
    让信息技术融入语文课堂──《詹天佑…
    情感在这里交融──有感于《詹天佑》…
    《詹天佑》教学后记
    《詹天佑》教学谈
    《詹天佑》教学反思
    阅读教学中创新思维的培养──《詹天…
    另辟蹊径，用好教材──有感于《詹天…
    《詹天佑》教学后记
    《詹天佑》结课设计
    给京张铁路取名
    《詹天佑》教学设计
    工程师小助手、导游小姐的诱惑──《…
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学反思
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学反思
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》课文提示
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    《詹天佑》教学设计
    让学生的表现欲望无限舒张──我教小…
    《詹天佑》教学反思
    《詹天佑》教学设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号