１、了解詹天佑的事迹，体会他是一个出色的爱国工程师，激发学生热爱祖国，立志为国作贡献的思想感情。
２、知道詹天佑怎样克服种种困难，最终使京张铁路提前竣工的。
３、通过关键词的理解，体会句子的含义。
４、有感情地朗读课文。
【教学重点】
通过具体事例的理解，体会詹天佑是一个杰出的爱国工程师。
【教学难点】
通过人物的语言、行为、心理体会人物的思想感情。
【课前预习】
詹天佑在施工过程中遇到哪些困难。
【教学过程】
一、复习导入
上节课，我们了解到了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他不顾帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路的重任，为中国人民争了一口气。下面，我们接着学习课文。
二、学习第三段
１、反馈预习：这一段讲詹天佑在修筑京张铁路过程中，遇到了哪些困难？
２、学习第一层：
⑴ 在勘测线路中，詹天佑是怎么说？怎么做？怎么想的？用不同的记号划出。
⑵ 詹天佑说了什么？你是怎么理解的？
⑶ 小组讨论：从詹天佑做的和想的体会到什么？
⑷ 学生自由发言。
⑸ 师小结。
３、学习第二层：
⑴ 詹天佑在开凿隧道中遇到哪些困难？学生自由朗读思考。
⑵ 让学生用简笔画在黑板上画出两种开凿法。
⑶ 师小结。
4、学习第三层：
⑴ 齐读思考：詹天佑又遇到了什么困难？
⑵ 小组交流。
⑶ 请学生上黑板边画边讲解火车怎么爬坡的。
５、学生质疑、解疑。
６、师小结。
三、学习写作方法
１、第一层从说、做、想三个方面来写詹天佑，但这三个方面都能突出什么？
２、课文第三段只选取了"勘测线路"、"开凿隧道"、"设计线路"这三个事例来写，又是为什么？
四、形成性练习
五、作业
