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《小小竹排画中游》教学案例与评析
时,对一年级的学生应该随时注意他们的课堂纪律,并用鼓励性的方法加以引导。
3、对学生缺少鼓励性的评价。
【个人感悟】
以上几点可以说自己教学中一贯的弱点,特别是过渡环节的语言渲染,只要在备课时多下点功夫,应该是不难做到的,主要是思想上意识不足。对学生的课堂组织刚开学时还比较重视,最近有些放松,或者说对学生的激励性评价少了,学生也有些自我放松。对学生要以鼓励性评价为主,自己还做得很不够,常常需要特意提醒才能做到
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来源:
中国哲士网
作者:
admin
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