《小小竹排画中游》第一课时教学设计小小竹排画中游资料原文赏析

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《小小竹排画中游》第一课时教学设计

　　１、师激趣：　　　　丁丁说，在这儿歌中藏了几位生字宝宝，他要带我们去认识它们。

　　２、课件上出示本篇课文中的１２个生字。　　　　（每个生字上注有红色的拼音）

　　３、看看这些生字宝宝，哪些是你的老朋友，请在课文后面的生字中找到后打上√，和它打个招呼。哪些是你还不认识的新朋友，也在课文中找到，用〇圈出，然后读读拼音，看看字形，争取认识它，和它交上好朋友。

　　４、学生自学，教师巡视，随时帮助学习有困难的人。

　　5、反馈：

　　　⑴　你和哪个生字宝宝交上了好朋友？你是怎么和它们交上朋友的？

　　　⑵　让会的学生自由上台当小老师来教其他学生，教师在旁边帮助表达不清楚的“小老师”。　　　　　（在学生字的同时，认识偏旁“山、扌、艹”）

　　６、同桌拿出生字小卡片互相读。

　　７、开小火车读。
四、课中操

　　让学生起立，师生一起一边听歌曲《小小竹排画中游》，一边自由做动作。
五、美读课文，升华感情

　　１、这首歌好听吗？那个小朋友唱的这首歌就是我们今天学的儿歌，你们能不能读得比她唱的还要好听吗？自己试一试。

　　２、学生自由读。

　　３、齐读：认为自己已经读得很棒的，请一起站起来读。　　　　（其他同学可以坐着读）

　　４、指名读（可以多请几位，师生共同评价）认为自己已经超过那唱歌的女孩的，大胆地站起来读给小朋友听。

　　5、师生共同朗读。

　　　　师：丁丁听见我们小朋友读得这么棒，忍不住要和我们一起来朗读这篇课文了，现在我就是丁丁，你们欢迎我吗？那我们就一起来美美地把课文读一遍。

　　６、解决学生读完课题时，提出的疑问。　　　　（能解决多少，就解决多少）
六、快乐加油站

　　师：这时，我们坐的小竹排在岸边停了下来，我们来到了草坪上，呀，草坪上有许多五颜六色的野花和小蘑菇，真美啊！丁丁说，这野花的花瓣后面都有一个词语，你读出了，这野花送给你！而那小蘑菇后面藏了一个句子，假如你读出了，就送你蘑菇。　　（课件：点击花，就会跳出词语；点击蘑菇，就会跳出一个短句）

　　词语：江南　竹排　木排　江水　禾苗　树苗　树木　树叶　两岸　两天　绿色　绿地　中文　水流　河岸　江河　上游　排球　雨中　高唱

　　句子：

　　１、大白鹅在水中游。

　　２、两个人在河岸边（biān）画画。

　　３、江南鱼米香（xiānɡ）。

　　４、田里有绿绿的禾苗。

　　５、我在竹排上唱歌（gē）。
七、写字（书写“中”）

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来源：中国哲士网

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